Với phương châm “Hãy để học sinh làm điều gì đó, không chỉ để học một cái gì đó”, trong lịch sử 8 tại các trường Dewey, giáo viên cung cấp cho học sinh không chỉ một hệ thống kiến thức mới, mà còn là những thách thức thú vị phù hợp với năng lực và sở trường của mỗi bạn.
Khi tìm hiểu về cuộc cách mạng công nghiệp châu Âu, các phát minh điển hình như máy dệt, máy kéo sợi, máy hơi nước giúp tăng năng suất lao động lên tới 40 lần, học sinh thể hiện kiến thức và kiến thức đã học được với thách thức của thiết kế danh mục các sản phẩm quảng cáo của cuộc cách mạng công nghiệp. Một số nhóm khác được giao nhiệm vụ viết một báo cáo ngắn nêu lên tác động của cuộc cách mạng công nghiệp đối với nền kinh tế xã hội tại thời điểm đó.
Trong giai cấp công nhân và đấu tranh chống lại giai cấp tư sản, họ quan tâm đến nhiệm vụ tạo hồ sơ cho các nhân vật điển hình, trình bày các hoạt động chính và đóng góp của Karl Marx, Friedrich Engels, VI Lenin …
Chương trình giáo dục dựa trên năng lực, học tập thông qua kinh nghiệm đã mang đến cho sinh viên Dewey cơ hội thực hành trong bất kỳ môn học nào. Ngay cả đối với chủ đề lý thuyết, họ vẫn có quyền truy cập vào các thách thức cụ thể, được giới thiệu về các kỹ năng mới để sâu sắc và phát triển. Do đó, song song với quá trình giảng dạy, truyền đạt kiến thức của giáo viên, học sinh luôn được thể hiện khả năng và sở trường của họ, có tiếng nói và sự lựa chọn trong lớp học, đam mê học tập, đam mê khám phá.
Nguồn: http://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.