Từng từ bỏ để rồi nhận ra Toán học là con đường chạm đến những ước mơ lớn lao

Hoang Lam Giang, một thành viên lớp 7 của Amsterdam tại Dewey Ocean Park, là một học sinh đặc biệt với niềm đam mê toán học. Tuy nhiên, rất ít người biết rằng hành trình toán của Jiang không đơn giản. Là một thành viên của nhóm toán cũ, nhưng phương pháp học tập áp lực và thụ động đã khiến Jiang gần như muốn từ bỏ niềm đam mê này. Nhưng chính sự hỗ trợ tận tâm từ gia đình và giáo viên tại Dewey đã giúp Giang tìm thấy niềm đam mê, sự tự tin của anh ấy và tiếp tục theo đuổi con đường toán học.

Việc chuyển sang môi trường học tập mới luôn là một thách thức lớn, nhưng tại Dewey, Giang có một cách học mới, với các hoạt động và dự án thú vị, nơi sinh viên tập trung. Sau gần một năm học tại Dewey, học sinh đã đạt được những thành tựu ấn tượng: Giành được bài kiểm tra toán cao nhất trong lớp với 9,25 điểm trong bài kiểm tra cuối cùng của học kỳ đầu tiên, trong 20% ​​học sinh giỏi nhất trong môn toán, Việt Nam, Anh và Khoa học, trong một hàng của học sinh của tháng – Giải thưởng cho học sinh.

Khi được hỏi về thành tích, Lam Giang được chia sẻ khiêm tốn: Tại Dewey, các giáo viên luôn khuyến khích con cái của họ tạo ra và bày tỏ ý kiến ​​của riêng họ. Phương pháp học ở đây không chỉ dễ hiểu mà còn cực kỳ thú vị, tôi học thông qua các dự án và tình huống thực tế, điều này giúp tôi ghi nhớ những kiến ​​thức dài hơn, nhưng tôi không phải là một môn toán, nhưng tôi không phải là một môn toán, nhưng tôi không phải là một môn toán, nhưng tôi không phải là một môn toán, nhưng tôi không phải là một môn toán, nhưng tôi Toán học, tôi là một toán học, nhưng tôi không phải là một toán học, nhưng tôi là một toán học, nhưng tôi là một toán học, nhưng tôi là một toán học, không chỉ là một toán học, nhưng tôi là một toán học.

Ông Nguyễn Gia Dai, giáo viên toán học và lãnh đạo trong nhóm toán của Giang tại Dewey, chia sẻ, phương pháp giảng dạy phân biệt đối xử tại Dewey đóng một vai trò quan trọng trong việc khám phá tiềm năng và niềm đam mê của học sinh. Phương pháp này không chỉ giúp giáo viên xác định và tối đa hóa năng lực của mỗi học sinh, mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tư duy độc lập, giúp mỗi cá nhân phát triển theo cách riêng của họ. “Tôi luôn đi cùng họ, hỗ trợ từng bước trong việc phân tích và định hướng, giúp họ đặt mục tiêu cao nhất cho chính họ. Đối với những học sinh đam mê toán học, tôi sẽ tạo ra các điều kiện để họ tiếp cận các bài tập nâng cao, giúp tối đa hóa khả năng của họ.

Nhờ phương pháp giảng dạy sự khác biệt ở Dewey, Hoang Lam Giang đã vượt qua những khó khăn ban đầu và gần gũi hơn với giấc mơ của mình. Hành trình học tập của Lam Giang là một bằng chứng rõ ràng rằng, khi các phương pháp học tập được hỗ trợ và phù hợp đúng cách, mỗi học sinh có thể phát triển và khám phá tiềm năng của họ.

—————

Tìm hiểu thêm về “lớp chuyển động”: https://bit.ly/getstudentsmoving.