Phương pháp giáo dục dựa trên dự án ở trường mầm non là một cách tiếp cận hiện đại để dạy và học, được áp dụng rộng rãi ở nhiều quốc gia trên thế giới. Vì vậy, đặc biệt, lợi ích của phương pháp này đối với trẻ em là gì, các đặc điểm của phương pháp này là gì và các bước được áp dụng tại trường mầm non là gì? Tham gia Mầm non Cát Linh để tìm hiểu chi tiết trong tổng hợp dưới đây!
Xem tất cả
Phương pháp học tập dựa trên dự án là một phương pháp giáo dục đặc biệt mà giáo viên và phụ huynh có thể sử dụng để giúp trẻ phát triển các kỹ năng sống và nghiên cứu thông qua việc thực hiện các dự án cụ thể. Đây cũng là một hình thức học tập mà trẻ em phải giải quyết các vấn đề của riêng mình dưới sự giúp đỡ của giáo viên, vì vậy chúng có thể tạo ra các sản phẩm học tập.
Đối với trẻ mẫu giáo, phương pháp này có thể được áp dụng bằng cách tạo ra các dự án đơn giản và phù hợp cho tuổi của trẻ em. Ví dụ, một dự án về chủ đề “sân chơi” có thể bao gồm việc tìm hiểu về các loại đồ chơi khác nhau, xây dựng một bức tường leo núi giả …
Phương pháp giáo dục dựa trên dự án tạo điều kiện cho trẻ mẫu giáo trở thành trung tâm của bài học. Trẻ em được khuyến khích tham gia vào tất cả các hoạt động học tập, khám phá thế giới mọi thứ xung quanh cũng như đặt câu hỏi và đưa ra ý kiến của riêng mình.
Trong phương pháp giáo dục dựa trên dự án, giáo viên không chỉ là một người giảng dạy mà còn đóng một vai trò lớn trong việc tạo ra các kết nối, xây dựng một môi trường học tập tích cực, hỗ trợ và mang lại cho trẻ một vai trò cụ thể trong dự án.
Giúp trẻ mẫu giáo phát triển ngôn ngữ, suy nghĩ, trí thông minh và cảm xúc toàn diện với bộ học tập của Mầm non Cát Linh – sản phẩm này được hơn 10 triệu phụ huynh tin tưởng ở 108 quốc gia và vùng lãnh thổ cho con cái.
|
So với hình thức các giáo viên học tập thụ động một cách dạy -trẻ em nhận được, phương pháp giáo dục dựa trên dự án có nhiều tương tác giữa giáo viên và người học, giúp trẻ phát triển các kỹ năng quan trọng hơn, tạo sự quan tâm đến việc học tập, thúc đẩy khám phá và sáng tạo của trẻ em.
Dưới đây là một số lợi ích nổi bật khi áp dụng các phương pháp giáo dục dựa trên dự án cho trẻ mẫu giáo và giáo viên có thể tham khảo:
Phát triển kỹ năng học tập: Trẻ em mẫu giáo được khuyến khích học hỏi và khám phá thông qua việc thực hiện các dự án cụ thể. Điều này giúp trẻ phát triển các kỹ năng học tập xuất sắc như tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, xây dựng kiến thức mới và phát triển các kỹ năng quản lý thời gian.
Phát triển các kỹ năng xã hội: Tham gia vào các dự án nhóm tạo ra các điều kiện cho trẻ em làm việc cùng nhau để đạt được các mục tiêu chung. Điều này giúp trẻ phát triển các kỹ năng mềm, các kỹ năng xã hội như biết cách làm việc theo nhóm, tôn trọng và hỗ trợ các thành viên trong nhóm, giao tiếp hiệu quả với những người xung quanh và biết cách giải quyết các xung đột có thể xảy ra khi thực hành các dự án.
Phát triển các kỹ năng tự chủ: Với phương pháp giáo dục dựa trên dự án, trẻ mẫu giáo luôn được khuyến khích nhận trách nhiệm của chính mình. Điều đó có nghĩa là mọi người đều có vai trò riêng, đóng góp vào kết quả của dự án. Do đó, trẻ em có thể phát triển quyền tự chủ và độc lập thông qua lập kế hoạch, thực hiện và đánh giá.
Tạo ra động lực: Mỗi dự án là một hoạt động thú vị và có tính tương tác cao, giúp trẻ có động lực học hỏi và tạo sự quan tâm đến việc học tập.
Phát triển các kỹ năng thực tế: Các dự án có thể giúp trẻ em áp dụng kiến thức và kỹ năng học tập cho cuộc sống thực. Họ cũng giúp trẻ phát triển khả năng tìm kiếm và sử dụng các tài nguyên có sẵn.
So với các phương pháp giảng dạy truyền thống, phương pháp giáo dục dựa trên dự án có nhiều đặc điểm đặc biệt, đóng góp tích cực cho sự phát triển nhận thức và kỹ năng cho trẻ em. Các đặc điểm của phương pháp giáo dục này bao gồm:
Hướng tới các mục tiêu cụ thể: Phương pháp này tập trung vào việc thiết lập các mục tiêu cụ thể và xác định các hoạt động sẽ được thực hiện để đạt được mục tiêu đó.
Định hướng hành động: Phương pháp giáo dục dựa trên dự án giúp trẻ mẫu giáo kết hợp lý thuyết và thực hành để tạo ra các sản phẩm với các chức năng và mục đích sử dụng của riêng chúng.
Thực tiễn: Các dự án thường được thiết kế để giải quyết các vấn đề hoặc nhu cầu thực tế trong cuộc sống của trẻ mẫu giáo.
Tương tác cao: Phương pháp giáo dục dựa trên dự án đòi hỏi sự tương tác cao giữa các thành viên trong nhóm, giúp trẻ phát triển các kỹ năng làm việc nhóm cũng như tương tác xã hội.
Sáng tạo: Trong quá trình thực hiện dự án, trẻ em được khuyến khích tạo và thể hiện ý tưởng của mình, đóng góp tích cực cho việc đào tạo sáng tạo.
Phát triển kỹ năng mềm: Phương pháp giáo dục dựa trên dự án giúp trẻ phát triển các kỹ năng mềm quan trọng như tự chủ, quản lý thời gian, giải quyết vấn đề và giao tiếp hiệu quả.
Các hoạt động đa dạng: Phương pháp này có thể được áp dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau và có thể được kết hợp với nhiều hoạt động khác như nghệ thuật, thể dục thể chất, khoa học … ở trường mầm non.
Đánh giá theo tiến trình: Việc đánh giá thường được thực hiện theo tiến trình của quá trình thực hiện dự án, giúp trẻ nhận được phản hồi liên tục và cải thiện quy trình học tập hoặc thực hiện dự án.
Giáo viên có thể áp dụng các phương pháp giáo dục dựa trên dự án bằng cách lập kế hoạch các bước – chuẩn bị ý tưởng, thực hiện các dự án, kết thúc – giám sát và đánh giá các dự án. Tùy thuộc vào hoạt động của dự án, giáo viên có thể sử dụng nhiều phương pháp giáo dục khác nhau như trò chơi, thảo luận nhóm, đọc truyện, thí nghiệm …
Chi tiết của từng bước bạn đọc có thể tham khảo các mục sau:
Ở bước này, giáo viên và trẻ em có nhiệm vụ riêng. Điều quan trọng là giáo viên phải chọn chủ đề
Giáo viên: Giáo viên là những người trực tiếp về các câu hỏi liên quan đến nội dung học tập, đảm bảo sự gần gũi với sự hiểu biết của trẻ. Giáo viên cũng có nhiệm vụ chuẩn bị các công cụ và tài liệu học tập theo dự án, về nhiệm vụ cho học sinh và cách tiến hành giải quyết vấn đề dự án.
Học sinh: Trẻ em lắng nghe giáo viên phổ biến và thống nhất các tiêu chí để đánh giá dự án. Cùng với giáo viên, học sinh cũng có trách nhiệm chuẩn bị tài liệu để sẵn sàng thực hiện dự án.
Trong bước thực hiện dự án, giáo viên và học sinh có các hoạt động cần phải thực hiện:
Giáo viên: Ở bước này, giáo viên sẽ hướng dẫn trẻ em thực hiện các hoạt động trong kế hoạch, đảm bảo các hoạt động là đầy đủ và đúng tiến độ. Giáo viên cũng là người sáng tạo và chuẩn bị của cơ sở, liên hệ với khách cho học sinh nếu cần.
Học sinh: Các sinh viên làm việc với tư cách là trưởng nhóm giao nhiệm vụ cụ thể của từng thành viên trong nhóm, thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu kết quả. Mỗi học sinh cũng chịu trách nhiệm tìm nguồn thông tin hoặc nhờ sự giúp đỡ của giáo viên (nếu cần).
Các sinh viên cần hoàn thành sản phẩm để báo cáo với các giáo viên phụ trách dự án, tóm tắt các kết quả đạt được và chia sẻ/ hiện tại với các thành viên của nhóm, gia đình và các nhóm khác. Sau khi nhận được sự chia sẻ của một nhóm sinh viên thực hiện dự án, giáo viên đã đánh giá kết quả đạt được, đưa ra đề xuất để cải thiện kết quả (nếu cần) để học sinh học hỏi kinh nghiệm và làm tốt hơn trong các dự án tiếp theo.
Trên đây là tất cả thông tin về các phương pháp giáo dục dựa trên các dự án được áp dụng tại Mầm non Cát Linh mẫu giáo cho độc giả. Tiếp tục theo dõi trang web khỉ.edu.vn mỗi ngày để tìm thêm thông tin hữu ích!
Tài liệu tham khảo
Học dựa trên dự án: Học sinh mẫu giáo cộng tác & Creat – Ngày truy cập: 18 tháng 4 năm 2023
https://blog.mindresearch.org/blog/project-boning-dearning-kindergarten
PBL là gì? – Ngày truy cập: 18 tháng 4 năm 2023
https://www.pblworks.org/what-is-pbl
Nguồn: https://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.
Bài hát có ý chí, vì vậy lớp 4 là sự kết hợp của những…
Sự tích cái bình vôi là một trong những câu chuyện cổ tích đặc sắc…
Trong tập 1, học sinh sẽ học tiếng Việt đọc lớp 5 chuyên gia máy…
Sự thích thờ thần hổ là một phần quan trọng trong văn hóa Việt Nam.…
Xe đạp của chú Tu là một bài đọc - Hiểu và trả lời các…
Người lấy cóc là một trong những câu chuyện cổ tích đặc sắc của Việt…
This website uses cookies.