Tiếng việt lớp 3 Khi mẹ vắng nhà SGK trang 15: Bài đọc và cách soạn bài chi tiết

Hướng dẫn chi tiết về việc soạn thảo bài học Việt Nam lớp 3 khi mẹ vắng nhà trong sách giáo khoa Tập 1, trang 15 Bám sát chương trình tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Bài viết chia sẻ phương pháp giải quyết và giải pháp chính xác để giúp học sinh chuẩn bị bài học và tiếp thu việc đọc một cách hiệu quả.

Nội dung của bài thơ khi mẹ cô vắng mặt ở nhà Việt Nam ở lớp 3

Trong chương trình học tập Việt Nam lớp 3, học sinh sẽ học đọc khi mẹ đi vắng vào tuần 2. Đây là nội dung của việc đọc.

Khi mẹ xa nhà Khi mẹ tôi đi vắng, tôi đã luộc khoai tây Khi mẹ tôi vắng mặt ở nhà, tôi và em gái tôi đã nghiền gạo Khi mẹ tôi đi vắng, tôi đã thổi gạo Khi mẹ tôi đi vắng, tôi đã làm cỏ trong vườn Khi mẹ tôi đi vắng, tôi quét sân và quét cổng. Mẹ trở lại sớm, nhìn thấy khoai tây nấu chín Người mẹ trở lại, gạo có màu trắng Buổi chiều của mẹ, gạo linh hoạt và ngon miệng Vào buổi chiều, người mẹ trở lại, bãi cỏ đang làm vườn Mẹ về nhà vào ban đêm, cổng sạch sẽ. Mẹ nói với tôi: Gần đây! – Không, mẹ! Tôi tốt! Mẹ mưa màu Đầu của mẹ đang cháy tóc Ngày và đêm của mẹ Tôi không tốt, không tốt! Tran Dang Khoa

Nội dung tập trung của bài học khi mẹ cô rời khỏi lớp 3 Việt Nam

Nội dung của bài đọc trong sách giáo khoa Việt Nam lớp 3 khi cô ấy ở nhà nói chuyện về tình yêu tình yêu sâu sắc của mình với mẹ. Những người bạn nhỏ tuyên bố là không tốt vì họ đã không làm tất cả công việc để mẹ của họ sẽ giúp đỡ chăm chỉ và chăm chỉ.

Hãy chuẩn bị lớp 3 Việt Nam khi mẹ tôi xa nhà

Để có thể hiểu và sáng tác bài báo “Khi người mẹ vắng mặt” trong cuốn sách giáo khoa lớp 3 của Việt Nam Trang 15, trẻ em cần trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1: Bạn làm gì để giúp mẹ bạn?

Giải pháp

Học sinh đọc lại bài thơ 1 của bài thơ khi mẹ của họ đi tìm câu trả lời.

Giải pháp chi tiết

Khi mẹ cô vắng mặt ở nhà, cô luộc khoai tây, đập cơm với cô, thổi cơm, làm cỏ trong vườn, quét sân, quét cánh cổng để giúp cô.

Câu 2: Kết quả công việc của bạn như thế nào?

Giải pháp

Học sinh đọc bài thơ từ cụm từ “Mẹ sớm … Cổng nhà sạch sẽ” để biết kết quả của công việc nhỏ của bạn.

Giải pháp chi tiết

Khi người mẹ về nhà, kết quả của công việc nhỏ rất tốt: khoai tây nấu chín, gạo trắng tinh khiết, gạo linh hoạt và ngon miệng, vườn cỏ sạch, cổng sạch.

Câu 3: Tại sao bạn không dám chấp nhận lời khen của mẹ bạn?

Giải pháp

Học sinh đọc phần cuối của bài thơ, từ “Mẹ nói với tôi …” cho đến khi kết thúc cuốn sách Việt Nam lớp 3 khi cô đi vắng.

Giải pháp chi tiết

Cô không dám chấp nhận lời khen sau khi giúp mẹ vì cô cảm thấy rằng cô đã không giúp cô nhiều. Bạn nhận ra rằng người mẹ vẫn rất khó khăn để chăm sóc công việc của gia đình rằng chiếc váy mưa bị phai màu, tóc của người mẹ đang cháy, người mẹ vẫn còn khó khăn cả ngày lẫn đêm.

Câu 4: Bạn có thấy rằng bạn tốt không? Tại sao?

Giải pháp

Thông qua những điều mà trẻ nhỏ đã làm để giúp mẹ và yêu mẹ của bạn, học sinh xin vui lòng bình luận.

Giải pháp chi tiết

Tôi nghĩ rằng người bạn nhỏ bé rất tốt. Với khả năng và sức mạnh của mình, cô đã giúp mẹ mình làm rất nhiều việc trong nhà, yêu mẹ, hiểu rằng cô phải chịu đựng rất nhiều lo lắng và khó khăn để chăm sóc gia đình.

Câu 5: Trẻ em lười biếng học tiếng Việt, cha mẹ nên làm gì?

Một trong những vấn đề mà cha mẹ thường gặp phải khi con cái của họ bắt đầu học tiếng Việt là con cái họ không muốn ngồi ở bàn làm việc, đừng tự nguyện làm bài tập về nhà cũng như xem lại bài học cũ, đọc bài học mới trước khi đến lớp.

Để giải quyết vấn đề này, hầu hết các bậc cha mẹ thường hét lên, mắng, đe dọa, thậm chí đánh con cái và học theo một cách bắt buộc. Theo các chuyên gia giáo dục, đây chỉ là một kế hoạch tạm thời và đứa trẻ sẽ không thực sự quan tâm đến việc học tập, thì số lượng kiến ​​thức có được là không nhiều.

Thay vì sử dụng một cây roi hoặc những câu la mắng làm cho trẻ em ấm áp, cha mẹ có thể tìm đến các phương pháp hiện đại – thú vị – kỳ lạ để kích thích sự tò mò và háo hức của trẻ em. Trong số đó có ứng dụng học tập Việt Nam cho trẻ mẫu giáo và trường tiểu học Vmonkey. Với phần mềm này, trẻ em sẽ học:

• Đọc trôi chảy trước khi vào lớp 1 nhờ hơn 700 truyện tranh tương tác, hơn 300 cuốn sách nói.
• Tăng đọc – Hiểu với hơn 1500 câu hỏi tương tác sau câu chuyện.
• Từ vựng phong phú, biểu hiện linh hoạt nhờ những câu chuyện, những cuốn sách lớn.

https://www.youtube.com/watch?v=kmby8h5ppn0

Đừng để mỗi bài học của con tôi trở thành gánh nặng trong gia đình. Đăng ký ngay cho trẻ em được tiếp xúc với phương pháp học tập mới hiệu quả nhất hiện nay.

Một số câu hỏi trắc nghiệm khi chuẩn bị lớp 3 Việt Nam khi mẹ ở xa nhà

Để giúp con bạn hiểu rõ hơn về bài tập đọc này, hãy khám phá và trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm thú vị sau đây:

1. Câu nào được lặp lại nhiều lần trong bài thơ?

A. Khi mẹ đi vắng. Mẹ sớm. Tôi tốt. Tôi không tốt

2. Từ “Quang” trong câu “buổi chiều, cỏ đã cho khu vườn” nó có nghĩa là gì?

A. Ánh sáng như một bóng đèn. Cảnh xung quanh. Sạch sẽ, không còn vướng víu. Ánh sáng của điện

3. Cô bé đã làm việc gì với cô ấy?

A. Quét sân, quét cổng. Gạo thổi. Đun sôi khoai tây. Pao

4. Kết quả của các công việc mà bạn làm là gì?

A. Vườn sạch. Gạo trắng tinh khiết. Gạo linh hoạt. Mọi thứ đều đàng hoàng, tốt

5. Khi bạn thấy con bạn giúp đỡ việc nhà, bạn đã nói gì?

A. Những ngày này tốt hơn! B. Ồ, tôi rất tốt! C. Những ngày này rất tốt? D. Những ngày này thật tốt!

6. Bạn đã phản ứng thế nào khi bạn được mẹ ca ngợi?

A. Vâng, bạn thưởng cho tôi điều gì? B. Không, mẹ! Tôi tốt! C. Mẹ mua đồ chơi cho mẹ tôi! D. Ôi hạnh phúc, cảm ơn mẹ!

7. Tại sao bạn không dám chấp nhận lời khen của mẹ bạn?

A. Bởi vì cô ấy chỉ muốn được hạnh phúc, cô ấy không cần mẹ để ca ngợi. Bởi vì tôi vẫn chưa giúp cô ấy nhiều, người mẹ vẫn còn khó khăn. Bởi vì không cần mẹ phải lo lắng. Bởi vì bạn chỉ muốn mẹ bạn mua quà tặng, không cần mẹ.

8. Cô bé trong bài viết có tốt không?

A. Không tốt. Rất tệ. Playd bận rộn. Tốt

9. Nội dung chính của bài thơ là gì?

A. Cô ấy giúp mẹ làm việc nhà trong khi mẹ của họ đi vắng. Cô đã tận dụng công việc nhà khi chờ mẹ đi làm về. Cô bé đã làm việc nhà chờ mẹ trở về với mẹ. Cô bé với em gái đã làm việc nhà và chờ mẹ đi về nhà từ chợ

10. Cô bé trong bài báo cho thấy sự ngoan ngoãn như thế nào?

A. Biết cách giúp mẹ làm việc nhà, yêu mẹ mình. Biết với cô ấy làm việc nhà và hạnh phúc khi cô ấy được mẹ khen ngợi. Biết cách giúp các bà mẹ làm việc nhà và ngoan ngoãn chờ mẹ về nhà. Biết cách học bản thân không có mẹ gắn bó

Bí quyết để giúp trẻ thực hành đọc và viết lớp 3 một cách hiệu quả

Giúp trẻ học tiếng Việt không chỉ giúp trẻ làm chủ kiến ​​thức trong lớp học mà còn tạo thành thói quen đọc sách và hiểu biết, suy nghĩ ngôn ngữ và khả năng thể hiện. Dưới đây là các phương pháp hiệu quả để giúp trẻ thực hành các bài học đọc và viết thú vị hơn và dễ dàng hơn.

Tạo thói quen đọc mỗi ngày

Đọc sách là chìa khóa để giúp con bạn mở rộng các kỹ năng từ vựng và thực hành ngôn ngữ. Khi con bạn có thói quen đọc sách, việc học tiếng Việt sẽ trở nên tự nhiên và thú vị hơn.

• Khuyến khích con bạn đọc truyện tranh, sách thiếu nhi hoặc báo cho tuổi của chúng.
• Dành thời gian để đọc với em bé mỗi ngày để tạo ra niềm vui và sự gắn kết.
• Chọn những cuốn sách có hình minh họa sống động, nội dung gần để em bé của bạn dễ hấp thụ hơn.

Thực hành đọc chính xác và thể hiện

Đọc không chỉ là cách phát âm chính xác mà còn cần biết cách thể hiện cảm xúc. Khi em bé của bạn biểu cảm, nó sẽ hiểu thêm về nội dung và ý nghĩa của bài viết.

• Hướng dẫn em bé phát âm tiêu chuẩn, chú ý đến cách nhấn và phá vỡ một cách thích hợp.
• Đọc mẫu một đoạn văn và cho bé đọc lại, nhẹ nhàng sửa lỗi nếu có.
• Khuyến khích em bé của bạn chơi các nhân vật trong câu chuyện để đi vào tâm trí và đọc một cách sống động hơn.

Câu hỏi – Câu trả lời cho suy nghĩ của Forge

Sau khi đọc một bài thơ hoặc câu chuyện, trẻ em cần hiểu nội dung thay vì chỉ đọc qua người nói. Câu hỏi giúp bé suy nghĩ và thể hiện tốt hơn.

• Hỏi những câu hỏi đơn giản như: “Bài thơ về cái gì?” hoặc “Ai là nhân vật chính trong câu chuyện?”
• Giúp em bé trả lời với các câu đầy đủ để đào tạo khả năng thể hiện.
• Tạo ra một bầu không khí trò chuyện thoải mái cho trẻ em để tự tin bày tỏ suy nghĩ của mình.

Hướng dẫn chuẩn bị hệ thống

Chuẩn bị các bài học trước khi đến lớp để giúp con bạn hiểu nội dung và chủ động trong lớp. Tuy nhiên, nhiều trẻ em gặp khó khăn trong việc tự làm phần này.

• Đọc trước bài học với em bé của bạn, giúp trẻ xác định các từ mới và nội dung chính.
• Hướng dẫn con bạn trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa một cách hợp lý và dễ dàng.
• Kỹ năng giả mạo trong việc viết câu đầy đủ, ngữ pháp chính xác, không quá ngắn hoặc sơ sài.

Sử dụng các phương pháp học tập thú vị

Trẻ em thích sáng tạo, vì vậy học tập qua các trò chơi sẽ giúp chúng hấp thụ nhanh hơn thay vì học một cách nhàm chán.

• Tổ chức các trò chơi như ghép, từ đồng nghĩa – từ trái nghĩa.
• Hãy để em bé của bạn kể câu chuyện về ký ức hoặc bức tranh.
• Sử dụng các ứng dụng học tập Việt Nam với hình ảnh và âm thanh sống động để tăng sự quan tâm.

Sự kiên nhẫn và khuyến khích em bé

Mỗi đứa trẻ có tốc độ hấp thụ khác nhau, vì vậy điều quan trọng nhất là cha mẹ cần phải kiên nhẫn và khuyến khích chúng trong quá trình học tập.

• Đừng buộc trẻ phải học quá nhiều, tạo ra một môi trường học tập thoải mái.
• Khen ngợi khi em bé tiến bộ để thúc đẩy em bé.
• Nếu em bé đọc sai, nhẹ nhàng sửa lỗi thay vì la mắng để em bé không chịu áp lực.

Trên đây là các chi tiết về cách sáng tác lớp 3 của Việt Nam khi người mẹ vắng mặt trong chương trình sách giáo khoa Trang 15 tập 1. Hy vọng, với phương pháp và giải pháp, thật dễ hiểu và trình bày đầy đủ, học sinh sẽ chuẩn bị một bài học tốt hơn. Cha mẹ cũng có thể dựa vào nội dung này để học tại nhà.

Nguồn: https://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng