Sáng tạo như cách học sinh Dewey học 5 thể loại câu tiếng việt

“Đối với tôi, thành công của dự án là khi bạn tự tin bước lên sân khấu. Mỗi bạn có vai trò riêng, màu sắc độc đáo và hỗ trợ và đi cùng nhau tỏa sáng.” – Chia sẻ cảm xúc của giáo viên Huong Chi sau khi xem báo cáo về văn học – Việt Nam của học sinh lớp 4.

Trong báo cáo dự án, các sinh viên đã đốt lớp dân gian của bức tranh nổi tiếng “Giáo viên cóc” thông qua tiểu phẩm gọi là “Lớp cóc của Toad”. Thông qua các tiểu phẩm, sinh viên đã thể hiện khả năng nắm bắt kiến ​​thức mà họ đã học được trong văn học – Việt Nam khoảng 5 loại câu: câu chủ đề, mở rộng, phê bình, sơ bộ và kết luận.

Thông qua 5 loại câu này, sinh viên có thể tự do tạo các đoạn văn và nâng cao ý kiến ​​của họ, sử dụng các lập luận để bảo vệ quan điểm của họ. Tại hội thảo, viễn cảnh của các sinh viên được thể hiện dưới nhiều hình thức như: chia sẻ quan điểm của thơ trữ tình, trò chơi theo đuổi từ ngữ, bien và đặc biệt là “chơi” nhà thơ với các tác phẩm do chính họ tự sáng tác.

“Tôi nghĩ rằng phần khốc liệt nhất là quét trong báo cáo. Thông qua việc áp dụng các danh mục câu và những người bạn đã bày tỏ quan điểm của họ và lắng nghe quan điểm của nhóm của bạn, từ đó thêm kiến ​​thức cho nhau. – Tdser Kim Ngan 4Santiago hào hứng chia sẻ.

Yêu các đặc điểm mộc mạc của các nghệ sĩ lớp 4, ông NGO Manhe Quan – phụ huynh Tdser Thanh van – Lớp 4Santiago chia sẻ: “Tôi thực sự thích cách tổ chức một báo cáo về dự án học tập của trường vì tôi thấy các con tôi hào hứng chuẩn bị và mời phụ huynh tham dự.

Các trường Dewey Cau Giay tự hào về “nghệ sĩ” của Block 4 đã có một báo cáo sáng tạo, thú vị và hấp dẫn.