Table of Contents
Đối với kiến thức lớp 2 của Việt Nam, câu luôn khó khăn cho học sinh. Do đó, để có được kết quả thi học kỳ tốt nhất, phụ huynh và trẻ em, hãy để khỉ thực hành đặt câu hỏi cho phần táo bạo trong bài viết dưới đây.
Xem tất cả
Cách đặt câu hỏi cho phần 2 được in với lớp thứ 2
Các bài tập đặt câu hỏi cho lớp 2 trong sách giáo khoa, các bài tập nói chung rất đơn giản. Tuy nhiên, nhiều sinh viên bối rối, dẫn đến câu trả lời sai. Do đó, Mầm non Cát Linh sẽ chỉ cho họ cách đặt câu hỏi cho các từ táo bạo và ghi chú quan trọng khi thực hiện bài kiểm tra.
Các bước để hỏi các phần được hiển thị cụ thể:
-
Bước 1: Đọc kỹ câu mà bài viết đưa ra.
-
Bước 2: Đọc cẩn thận phần câu để xác định nội dung của phần câu đậm về cái gì.
-
Bước 3: Xác định từ để hỏi (ai/cái gì/cái gì), tương ứng với nội dung của phần in đậm.
-
Bước 4: Đặt câu hỏi cho bản in táo bạo với chủ đề đầy đủ, vị ngữ.
Lưu ý Khi đặt câu hỏi cho các từ táo bạo, họ cần đọc toàn bộ câu một cách cẩn thận, không chỉ tập trung vào từng phần của phần in để tránh bị nhầm lẫn. Khi thực hiện bài kiểm tra, họ cần dựa vào các dấu hiệu nhận dạng và cơ sở của nội dung trong cả phần in đậm và câu hỏi. Bởi vì khi xác định nội dung, thứ tự cho phần in mới là chính xác.
Sau khi biết cách đặt câu hỏi ở Việt Nam cấp 2 cơ bản, đúng ngữ pháp, xin vui lòng thực hành để đặt câu hỏi suôn sẻ và nhẹ nhàng hơn.
Tập thể dục để đặt câu hỏi cho phần in thứ 2 của sách giáo khoa trang 44
Khi bắt đầu thực hành đặt câu hỏi cho phần in lớp thứ 2, trước tiên chúng tôi sẽ giải các bài tập trong sách giáo khoa trang 44. Trong đó 2 bài tập với bài học sau:
Bài học 1: Đặt câu hỏi cho các phần câu đậm
-
Học sinh nói về trường đang được xây dựng.
-
Bạn gặp nhau tại thư viện sau mỗi bài học.
Trả lời:
-
Học sinh làm gì?
-
Bất cứ ai gặp nhau tại thư viện sau mỗi bài học.
Bài 2: Trả lời câu hỏi dưới đây
Câu hỏi: Theo bạn, học sinh sẽ làm gì để giữ cho trường học mới sạch sẽ?
Trả lời: Theo tôi, để giữ cho trường học mới sạch sẽ, những gì học sinh cần làm là:
-
Bạn không ném rác quanh trường.
-
Bạn không graffiti trên tường.
-
Bạn làm việc chăm chỉ để tưới cây trong sân trường.
-
Bạn trồng thêm hoa trong trường.
Tập thể dục để đặt câu hỏi cho lớp 2 ở lớp 2 Trang 34 BT Việt Nam Việt Nam 2 Tập 2
Tiếp theo, phụ huynh để Khỉ hướng dẫn các học sinh thực hiện các bài tập để đặt câu hỏi cho phần câu được in đậm trong Sách Bài tập Việt Nam Tập 2 Trang 34.
Bài 1: Tìm phần trả lời của câu hỏi “khi nào?” Khoanh tròn câu trả lời đúng
-
Vào mùa hè, hoa Phoenix nở hoa màu đỏ.
- Mùa hè
- Hoa Phoenix
- Màu đỏ
-
Hoa Phoenix nở đỏ khi mùa hè đến.
-
Hoa Phoenix
-
Màu đỏ
-
Khi mùa hè trở lại
Câu trả lời đúng:
-
Mùa hè
-
Khi mùa hè trở lại
Bài 2: Đặt câu hỏi cho phần táo bạo sau đây
Câu 1: Đêm ánh trăng, dòng sông trở thành một đường mặt trăng lung linh.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Khi nào dòng sông trở thành một dòng mặt trăng lung linh?
Câu 2: Ve phổi hát suốt mùa hè.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Bạn hát khi nào?
Bài 3: Viết câu trả lời của bạn trong từng trường hợp sau:
a) Khi bạn cảm ơn bạn đã làm một công việc tốt cho bạn.
Tôi trả lời: Không có gì. Giúp đỡ mọi người là những gì tôi nên làm.
b) Khi một ông già cảm ơn tôi vì con đường của anh ấy.
Tôi trả lời: Vâng, không có gì. Đó là những gì tôi nên làm. Tôi chúc bạn đến nơi nhanh chóng và an toàn.
c) Khi người hàng xóm cảm ơn tôi vì đã giúp em bé cho anh ấy một thời gian.
Tôi trả lời: Không có gì. Tôi cũng thích chơi với em bé.
Thực hành đặt câu hỏi cho các phần táo bạo
Gần đây, chúng tôi đã hoàn thành các bài tập để đặt câu hỏi cho các phần câu được in đậm trong sách giáo khoa và bài tập lớp 2 của Việt Nam. Để nhớ bài học và làm bài tập về nhà tốt hơn, chúng tôi sẽ tiếp tục thực hành đặt câu hỏi cho phần in đậm trong các câu sau:
Câu 1: Trang là người học giỏi nhất trong lớp.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Ai là người tốt nhất trong lớp?
Câu 2: Tuân là người vẽ bức tranh của confetti.
Đặt câu hỏi cho các từ in đậm: Ai vẽ bức tranh của Confetti?
Câu 3: Đó là bàn tay yêu thương của giáo viên.
Đặt câu hỏi cho các phần câu đậm: Đó là gì?
Câu 4: Việt Nam là chủ đề yêu thích nhất.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Chủ đề yêu thích của tôi là gì? Hay bạn yêu thích khóa học là gì?
Câu 5: Tran Quic toan nghiền nát cam.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Ai đã nghiền nát cam?
Câu 6: Trở về trường học, chúng tôi chơi và hát cùng nhau.
Đặt câu cho phần in đậm: Chúng ta đang làm gì ở trường?
Câu 7. Bất cứ khi nào TET đến, mọi người làm bánh chung và giày để tôn thờ tổ tiên của họ.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Bất cứ khi nào TET đến, mọi người làm gì để tôn thờ tổ tiên của họ?
Câu 8. Cô ấy là người đẹp nhất mà tôi từng gặp.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Cô ấy thế nào? Hay cô ấy thích gì?
Câu 9: Mẹ tôi đang cấy ghép gạo.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Mẹ của bạn đang làm gì?
Câu 10. Bố dẫn hai LAN ăn kem và đi đến công viên.
Đặt câu hỏi cho các phần táo bạo: Bố đã dẫn hai anh em LAN ở đâu?
Do đó, bài viết này đã giúp các học sinh lớp 2 đặt câu hỏi cho phần táo bạo. Mầm non Cát Linh chúc trẻ em tốt và đạt được kết quả thi tốt nhất.
Ngoài ra, chương trình tiểu học nói chung và người Việt Nam ở lớp 2 nói riêng có một lượng kiến thức rất lớn. Để giúp trẻ học tốt hơn, phụ huynh có thể tham khảo việc lựa chọn ứng dụng Vmonkey để dạy Việt Nam cho trẻ mẫu giáo và các trường tiểu học theo chương trình GDPT mới. Đồng thời, phụ huynh và trẻ em không quên theo dõi các bài viết chia sẻ kiến thức hàng ngày trên trang web khỉ.edu.vn.
Đừng bỏ lỡ cơ hội để giúp trẻ học cách đánh vần – nuôi dưỡng tâm hồn – từ vựng Việt Nam phong phú Theo chương trình giáo dục mới |
Xem thêm:
- Dạy con bạn học tiếng Việt ở lớp 2 của trống trường tôi – Kết nối kiến thức với cuộc sống
- Giải quyết bài tập về nhà của Việt Nam Việt Nam: Runya Bugs Tìm mẹ Trang 42, 43, 44 Chân trời sáng tạo
Nguồn: https://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.