Table of Contents
Mỗi khi trẻ chuyển giao cũng là thời điểm mà cha mẹ lo lắng về tâm lý và sức khỏe tâm thần của chúng. Những thay đổi lớn trong cuộc sống, từ môi trường học tập đến các mối quan hệ xã hội, có thể có tác động mạnh mẽ đến cảm xúc và hành vi của trẻ em. Và để giúp con bạn sẵn sàng thích nghi và phát triển tốt nhất, cha mẹ nên chuẩn bị các yếu tố có thể ảnh hưởng đến tâm lý của chúng khi đi học.
Thay đổi môi trường
Thay đổi môi trường chưa bao giờ dễ dàng. Ngay cả người lớn chuyển từ công ty này sang công ty khác là một thách thức. Vì vậy, đối với trẻ em, phải liên tục thay đổi môi trường học tập, kết bạn mới, làm quen với một “xã hội mới” sẽ dễ dàng khiến trẻ em sợ hãi, lo lắng, hoặc thậm chí không muốn đi học mỗi ngày. Những thay đổi này có thể bao gồm:
Môi trường học tập mới: Trẻ em phải làm quen với lớp học và không gian học tập mới. Đối với những đứa trẻ lần đầu tiên đi học, phải đối mặt với một môi trường lớn, có nhiều người lạ có thể khiến trẻ cảm thấy không an toàn và không thoải mái.
Lịch trình mới và thói quen mới: Thay đổi thời gian học tập, tham gia vào các hoạt động học tập và chơi trong một thời gian nhất định cũng có thể khiến trẻ cảm thấy mệt mỏi và căng thẳng trong những tuần đầu tiên đi học
Phương pháp giáo dục
Phương pháp giáo dục tại các trường học đóng một vai trò quan trọng trong việc hình thành thái độ và cảm xúc của trẻ em đối với việc học. Mỗi trường sẽ có một phương pháp giáo dục và giá trị cốt lõi độc đáo, vì vậy một phương pháp giáo dục nhất quán, khuyến khích sự sáng tạo và tôn trọng tính cách của trẻ sẽ giúp trẻ phát triển sự tự tin và quan tâm đến việc học tập.
Thay đổi phương pháp giáo dục: Nếu phương pháp giáo dục quá nặng, đòi hỏi trẻ phải đạt được kết quả tuyệt vời trong một thời gian ngắn, trẻ em có thể cảm thấy căng thẳng, lo lắng và mất tự tin. Điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý của trẻ em, dẫn đến sợ hãi khi đi học và tránh học.
Hỗ trợ và khuyến khích từ giáo viên: Một phương pháp giáo dục với sự hỗ trợ tích cực từ giáo viên sẽ giúp trẻ cảm thấy tự tin hơn khi học. Sự khuyến khích và khuyến khích từ giáo viên có thể thúc đẩy trẻ em vượt qua những khó khăn và thách thức.
Mối quan hệ giữa giáo viên và bạn bè
Giáo viên và bạn bè là mối quan hệ gần gũi nhất và dễ dàng ảnh hưởng đến tâm lý của con cái họ khi họ đến trường. Những mối quan hệ này có thể hỗ trợ trẻ em trong việc phát triển các kỹ năng xã hội, và cũng có thể tạo ra mối quan tâm và căng thẳng nếu không phát triển đúng cách.
Giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người hướng dẫn và chăm sóc tâm lý cho trẻ em. Giáo viên rất chu đáo, thân thiện và có thể hiểu và thông cảm sẽ giúp trẻ cảm thấy an toàn và tự tin hơn khi đi học. Ngược lại, nếu giáo viên nghiêm khắc, thiếu kiên nhẫn, chúng có thể khiến trẻ cảm thấy sợ hãi, thiếu động lực và không dám chia sẻ khó khăn.
Mối quan hệ của bạn bè là một cơ hội để trẻ em học hỏi, chia sẻ và phát triển các kỹ năng xã hội. Trẻ em sẽ cảm thấy hạnh phúc hơn và thoải mái hơn khi có những người bạn thân, chia sẻ sở thích, chơi cùng nhau. Tuy nhiên, nếu một đứa trẻ gặp phải xung đột, sự cô lập hoặc bắt nạt với bạn bè, trẻ em có thể cảm thấy buồn bã, cô đơn và thiếu tự tin.
Những thay đổi trong môi trường học tập, phương pháp giáo dục và mối quan hệ với giáo viên và bạn bè đều có ảnh hưởng lớn đến tâm lý của trẻ em. Để trẻ em có trải nghiệm học tập tích cực và hạnh phúc, phụ huynh cần xác định con cái họ một môi trường học tập an toàn, cởi mở với lộ trình nhất quán, và điều quan trọng là phù hợp với tính cách và khát vọng của con cái họ. Chỉ khi bạn thích học tập và hạnh phúc khi bạn đến trường, bạn mới có thể tự tin chinh phục mọi mục tiêu trong tương lai.
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.