Những “lớp học không tường” giúp con khai mở tư duy

Sự tiếp nhận thông qua các giác quan, các hoạt động thực tế, gần với thiên nhiên là vô cùng quan trọng để xây dựng nền tảng của thế giới xung quanh chúng. Đồng thời, nó cũng giúp sinh viên mở linh hồn, dễ dàng tạo ra những ý tưởng độc đáo. Đây cũng là một lý do chính để chọn một không gian ngoài trời để trở thành một “lớp” trẻ em.

Với trẻ em để tìm “cảm hứng” để sáng tác

Cuộc hành trình tìm kiếm “cảm hứng” của thơ ca của TDSers trong lớp 6 Dewey Tay Ho Tay không làm gián đoạn liệu trời mưa hay mặt trời. Thay vì các bài học trên lớp, là một bài học mở trong trung tâm của thiên nhiên, lang thang vào sân trường đầy cây, hoa và lá.

Ôm mỏ neo để mơ về những chân trời

Hôm nay, tôi đã đến gặp các nhà máy

Hôm nay, tôi đã đi chạm vào gió

Hôm nay, tôi nhìn vào sân

Hôm nay, tôi tìm kiếm cảm hứng …

(Trích từ thơ Nguyen Thien ngan)

Đây là thời gian yên tĩnh. Bài học được dành riêng cho cảm xúc, trau dồi linh hồn của mỗi nhà thơ trẻ em. Để trẻ em phát triển các kỹ năng ngôn ngữ của chúng – như một công cụ để học hỏi, phản ánh, thể hiện cảm xúc của chúng về cuộc sống xung quanh chúng. Hoặc đơn giản hơn, để trí tưởng tượng của bạn bay trong gió và gió, trôi dọc theo những đám mây, cao và xa … tất cả điều này thậm chí còn quan trọng hơn các bài tiểu luận “mô hình tiêu chuẩn”?

Thông qua các bài học với thiên nhiên, thực vật và hoa, học sinh cũng học cách sống hòa hợp với thiên nhiên để lớn lên hạnh phúc. Liên hệ và hòa nhập với bản chất tuyệt vời, tôi đánh giá cao và yêu thiên nhiên, bảo tôi sống hòa hợp và bảo vệ tất cả các loài, để tạo ra một màu xanh lá cây cho một cuộc sống yên bình.

“Và sau đó, tôi có thiên nhiên, hội họa và thơ, và nếu tất cả những điều này là không đủ, thì có gì đủ?”

.

Nguồn: http://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng