Theo đuổi triết lý giáo dục của John Dewey – một trong những nhà giáo dục xuất sắc của thế kỷ 20, tập trung vào việc kết hợp học tập và kinh nghiệm thực tế để phát triển toàn diện cho sinh viên; Các trường Dewey tin rằng giáo dục không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là một quá trình học tập thông qua kinh nghiệm. Trong các khóa đào tạo chuyên nghiệp hàng năm cho giáo viên tại trường, nội dung của phương pháp giảng dạy thông qua các công việc luôn được coi là giờ đào tạo thú vị nhất. Các buổi đào tạo này không chỉ được trang bị kiến thức lý thuyết mà còn tập trung vào thực hành, cho giáo viên cơ hội trải nghiệm và áp dụng ngay những gì họ đã học.
Học tập (học bằng cách làm) là một phương pháp hiện đại nhấn mạnh việc học thông qua thực tiễn và kinh nghiệm thực tế. Thay vì học lý thuyết một cách khô khan, tại Dewey, sinh viên luôn có cơ hội tham gia vào các dự án, thí nghiệm và các hoạt động thực tế, từ đó giúp liên kết kiến thức với thực tế, hình thành tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề. Để đạt được hiệu quả của phương pháp học tập này, giáo viên được coi là một “nhạc trưởng” cực kỳ quan trọng trong việc dẫn dắt và hỗ trợ học sinh có được kiến thức.
Ngoài việc làm chủ kiến thức chuyên môn, giáo viên cũng là người mở đường, liên tục nâng cao các kỹ năng thực hành thông qua các tình huống giảng dạy thực tế, và cũng là người nắm bắt được sự sáng tạo của mình, liên tục cải thiện và các bài giảng linh hoạt. Từ quan điểm của toán học, cô Nguyen Thi Luyen – Trưởng nhóm Khoa học chính tại Ocean Park đã chia sẻ thêm: Ở Dewey, khi học toán, học sinh được làm rõ rằng các quá trình toán học và quá trình tính toán. Toán học phát triển tư duy, tính toán phát triển kỹ năng. Học sinh học được bản chất của các vấn đề, khái niệm thông qua phương pháp việc làm.
Ngoài nội dung đào tạo chuyên nghiệp với các phương pháp đào tạo giảng dạy, giáo viên tại Dewey cũng tham gia vào nhiều nội dung đào tạo khác: Ứng dụng công nghệ thông tin AI trong giảng dạy; Công dân toàn cầu; Đào tạo chuyên nghiệp trong tất cả các nhóm môn học (Toán, Văn học – Việt Nam, Khoa học, Nghệ thuật …); Đào tạo sử dụng SSM, … với nội dung “Thực hành Thiết kế các hoạt động giảng dạy”, Bà Mai Xuan – Giáo viên Khoa học Tự nhiên – Các trường Dewey Cau Giay nói thêm: Bằng cách áp dụng kiến thức về nội dung bài học cũng như các kỹ năng sư phạm, các kỹ năng liên ngành, các kế hoạch bài học mà chúng tôi đã thảo luận và nắm bắt sự thay đổi trong chương trình giảng dạy để chuẩn bị kịp thời cho năm học mới.
Các trường Dewey tin rằng các khóa đào tạo chuyên nghiệp đã mở ra nhiều cơ hội có giá trị để giáo viên không chỉ củng cố kiến thức và kỹ năng chuyên nghiệp của họ, mà còn làm phong phú thêm phương pháp giảng dạy của họ. Thông qua các hoạt động học tập tích cực và kinh nghiệm thực tế, giáo viên đã được trang bị các công cụ và chiến lược để sẵn sàng áp dụng cho các lớp học của họ, cải thiện chất lượng giảng dạy và hỗ trợ sinh viên phát triển toàn diện.
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.