Table of Contents
Thế kỷ 21 cần các nhà lãnh đạo để đáp ứng tốc độ thay đổi liên tục và nhanh chóng trong công nghệ kỹ thuật số, cộng đồng đa dạng và nền kinh tế toàn cầu. Để chuẩn bị cho sinh viên sẵn sàng cho một thế giới đang phát triển, trường cần thể hiện một xã hội mà chúng ta hy vọng sẽ tạo ra. Tại các trường Dewey, chúng tôi tin rằng giáo dục chất lượng cao có thể được thực hiện thông qua cam kết của trường trong việc phát triển các thế hệ sinh viên để trở thành công dân toàn cầu và công dân kỹ thuật số có khả năng làm chủ sự thay đổi của thế giới.
1. Tuyên bố công dân toàn cầu
Khái niệm về công dân toàn cầu khuyến khích và cung cấp cơ hội cho tất cả các thành viên của cộng đồng TDS chủ động học kiến thức để nâng cao nhận thức thực tế về xã hội, văn hóa, chính trị, cảm xúc và môi trường, để tạo ra một xã hội tích hợp và sẵn sàng đấu tranh cho sự công bằng, bình đẳng và công bằng cho mọi người.
Dewey thúc đẩy các hoạt động đa văn hóa, thảo luận về các vấn đề toàn cầu, trao đổi quốc tế và giáo dục quốc tế để đảm bảo nhận thức về các vấn đề mà xã hội phải đối mặt trong thế kỷ 21.
Mục tiêu của chúng tôi là truyền sức mạnh cho sinh viên để trở thành các nhà lãnh đạo trong một thế giới luôn biến động, những người biết cách sử dụng các kỹ năng công dân toàn cầu để ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng bất cứ nơi nào họ sống. TDS sẽ tạo ra cơ hội cho sinh viên tham gia vào các trải nghiệm đa văn hóa liên quan đến các vấn đề toàn cầu và tương tác với các nền văn hóa khác.
Để trở thành một công dân toàn cầu, sinh viên TDS sẽ:
- Tích cực tham gia vào một môi trường học tập thực tế ảo để có quyền truy cập vào các vấn đề trên. Sử dụng tư duy phê phán và trí tuệ cảm xúc để giải quyết vấn đề.
- Tích cực tham gia vào các cộng đồng địa phương, trong nước và quốc tế để nắm bắt các cơ hội để giúp giải quyết các vấn đề của thế giới thông qua các giải pháp văn hóa và nhạy cảm.
- Nhấn mạnh sự hiểu biết của bạn về các sự kiện trên thế giới và xác định các giá trị của bạn cũng như những gì bạn nghĩ là quan trọng.
- Áp dụng kiến thức cho thực tế để trở thành sinh viên của thế kỷ 21, xây dựng và nhà nước quan điểm cá nhân, tự quan tâm đến khả năng hành động và tác động đến thế giới xung quanh.
Xem thêm: 16 Kỹ năng thế kỷ 21 giúp học sinh trở thành công dân toàn cầu
2. Tuyên bố của công dân kỹ thuật số
Mỗi sinh viên tại TDS sẽ trở thành một công dân kỹ thuật số có khả năng sử dụng các công nghệ đa dạng một cách hiệu quả, tối ưu, văn minh, nghiêm túc và tôn trọng. Học sinh TDS sẽ hiểu làm thế nào hành động của họ có thể ảnh hưởng đến cộng đồng trực tuyến và họ sẽ được khuyến khích hiển thị các giá trị cốt lõi của trường khi tương tác trong thế giới kỹ thuật số. Giáo viên sẽ luôn sẵn sàng sử dụng các nền tảng trực tuyến mới và đồng thời cung cấp các hoạt động an toàn trực tuyến để bảo vệ học sinh và trường học, do đó, đảm bảo sự cân bằng khi tích hợp công nghệ kỹ thuật số với các hoạt động thực tế. Giáo viên sẽ cung cấp cho học sinh một nền tảng để sử dụng công nghệ thông tin trong lớp và học sinh sẽ chịu trách nhiệm áp dụng công nghệ hỗ trợ cho việc học của chính họ.
- Một công dân kỹ thuật số nhận thức được rằng anh ta có sự hiện diện trực tuyến và hiểu rằng anh ta là thành viên của cộng đồng trực tuyến. Kể từ đó, công dân kỹ thuật số cần xác định trách nhiệm của họ trong việc đóng góp cho thế giới kỹ thuật số.
- Một công dân kỹ thuật số là người hiểu cách sử dụng các công nghệ một cách an toàn, có trách nhiệm, sáng tạo và hiệu quả khi tương tác với cộng đồng trực tuyến trong và ngoài lớp học.
- Một công dân kỹ thuật số là khả năng sử dụng công nghệ hiệu quả để tạo ra các sản phẩm học tập và thể hiện việc học liên tục.
- Một công dân kỹ thuật số biết cách sử dụng các phương pháp thông tin và thông tin trực tuyến khác nhau một cách có trách nhiệm và có ý thức tham gia vào đời sống xã hội. Công dân kỹ thuật số thực hành các trách nhiệm khác nhau khi họ hiểu rằng có một sự khác biệt giữa phương tiện truyền thông đại chúng và thông tin cá nhân, sự thật/ý kiến và an toàn trực tuyến.
>> xem thêm:
- Tiêu chuẩn công dân toàn cầu và những gì bạn cần biết
- Chương trình công dân toàn cầu – Bắt đầu cho quá trình tích hợp
.
Nguồn: http://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.