Hướng dẫn cách tính giá trị biểu thức và bài tập vận dụng

Tính toán giá trị của biểu thức là một kỹ năng quan trọng trong toán học nói chung mà bất kỳ học sinh nào cũng phải thành thạo. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ khám phá cách tính giá trị của biểu thức và áp dụng nó trong các bài tập phổ biến. Khám phá ngay bây giờ!

Giá trị của biểu thức là gì?

Giá trị của biểu thức là gì? Tính toán giá trị của biểu thức đơn giản là cách chúng tôi thực hiện các tính toán như bổ sung, trừ, nhân, chia để tính giá trị cuối cùng của biểu thức đó. Biểu thức có thể chứa các số và dấu hiệu toán học như “+”, “-“, “x”, “:” hoặc có thể chứa các chữ cái biểu thị bất kỳ số nào.

Ví dụ:

Giả sử chúng ta có biểu thức 2 x 3 + 5 – 1.

Để tính toán giá trị của biểu thức này, chúng tôi sẽ thực hiện các hoạt động theo thứ tự: 2 x 3 = 6, sau đó 6 + 5 = 11 và cuối cùng là 11 – 1 = 10.

Vì vậy, giá trị của biểu thức là 10.

Tính toán giá trị của biểu thức là một kỹ năng quan trọng trong toán học, giúp chúng tôi giải quyết nhiều vấn đề thực tế và hiểu thêm về các khái niệm toán học. Vì vậy, để tính toán biểu thức chúng ta cần nhớ những nguyên tắc tính toán? Bài viết sau đây sẽ trả lời bạn câu hỏi đó theo cách chi tiết nhất.

Hướng dẫn về cách tính giá trị biểu thức

Để tính toán giá trị của một biểu thức, chúng ta cần áp dụng các quy tắc và trật tự thích hợp. Dưới đây là các hướng dẫn về cách tính giá trị biểu thức đơn giản và dễ hiểu:

Bước 1: Đọc và hiểu biểu thức

Đầu tiên, chúng ta cần đọc và hiểu biểu thức, xác định các tính toán và giá trị trong biểu thức đó.

Bước 2: Thực hiện tính toán trong ngoặc đơn

Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn, chúng tôi thực hiện các tính toán trong dấu ngoặc đơn trước. Điều này giúp đảm bảo tính chính xác của biểu thức.

Bước 3: Thực hiện phép nhân và phân chia đầu tiên

Nếu có phép nhân và phân chia trong biểu thức, chúng tôi thực hiện các tính toán này trước. Điều này tuân theo quy tắc của “Nhân – Bộ phận đầu tiên, cộng với – trừ”.

Bước 4: Thực hiện bổ sung và trừ (sau khi nhân và chia)

Sau khi thực hiện nhân và chia, tiếp tục thực hiện bổ sung và trừ từ trái sang phải.

Bước 5: Hãy nhớ các thuộc tính quan trọng

Khi thực hiện việc bổ sung, nhóm các điều khoản trở thành tổng cộng hàng chục và hàng trăm người dễ dàng. Sử dụng các thuộc tính giao hoán, chúng ta có thể thay đổi các điều khoản của thuật ngữ trong một khoản tiền mà không thay đổi kết quả của số tiền đó.

Bước 6: Tính từ trái sang phải

Thực hiện các tính toán theo thứ tự từ trái sang phải, tuân theo các quy tắc và thuộc tính được đề cập ở trên.

Bước 7: Kiểm tra kết quả

Kiểm tra kết quả tính toán để xem nó là chính xác và có thể sử dụng máy tính hoặc máy tính bỏ túi để xác nhận.

Ví dụ: Tính toán [(4 + 5) x 3 – 2] / 5

Hướng dẫn giải quyết:

• Chúng tôi tính toán: 4 + 5 = 9 -> Biểu thức trở thành [9 x 3 – 2] / 5

• Chúng tôi tính toán: 9 x 3 = 27 -> Biểu thức trở thành [27 – 2] / 5

• Chúng tôi tính toán: 27 – 2 = 25 -> Biểu thức trở thành 25/5

• Chúng tôi tính toán: 25/5 = 5

Kết quả của biểu thức là 5, hoặc [(4 + 5) x 3 – 2] / 5 = 5

Hãy nhớ ghi lại các quy tắc trên, trong khi thực hành tính toán giá trị biểu thức một cách thường xuyên để cải thiện kỹ năng tính toán của bạn.

Giải các bài tập về tính toán giá trị của biểu thức Trang 164 SGK Lớp 4

Để giúp học sinh nhanh chóng làm quen với các tính toán của giá trị biểu thức lớp 4, đây là hướng dẫn của khỉ cho các bài tập sách giáo khoa.

Bài 1 Trang 164 SGK Lớp 4

Đề tài:

Tính các giá trị của các biểu thức: M + N; M – n; m × n; M: N, với:

Một. M = 952, n = 28

b. M = 2006, n = 17

Trả lời:

Một. Nếu m = 952, n = 28 thì:

M + N = 952 + 28 = 980

M – n = 952 – 28 = 924

M × N = 952 × 28 = 26656

M: N = 952: 28 = 34

b. Nếu m = 2006, n = 17 thì:

M + N = 2006 + 17 = 2023

M – n = 2006 – 17 = 1989

M × N = 2006 × 17 = 34102

M: N = 2006: 17 = 118

Bài 2 Trang 164 SGK Lớp 4

Đề tài:

Tính toán:

Một.

12054: (15 + 67)

29150 – 136 × 201

b.

9700: 100 + 36 × 12

(160 × 5 – 25 × 4): 4

Trả lời:

Một.

12054: (15 + 67) = 12054: 82 = 147

29150 – 136 × 201 = 29150 – 27336 = 1814

b.

9700: 100 + 36 × 12 = 97 + 432 = 529

(160 × 5 – 25 × 4): 4 = (800 – 100): 4 = 700: 4 = 175

Bài 3 Trang 164 SGK Lớp 4

Đề tài:

Một.

36 × 25 × 4

18 × 24: 9

41 × 2 × 8 × 5

b.

108 × (23 + 7)

215 × 86 + 215 × 14

53 × 128 – 43 × 128

Trả lời:

Một.

36 × 25 × 4 = 36 × (25 × 4) = 36 × 100 = 3600

18 × 24: 9 = (18: 9) × 24 = 2 × 24 = 48

41 × 2 × 8 × 5 = (41 × 8) × (2 × 5) = 328 × 10 = 3280

b.

108 × (23 + 7) = 108 × 30 = 3240

215 × 86 + 215 × 14 = 215 × (86 + 14) = 215 × 100 = 21500

53 × 128 – 43 × 128 = (53 – 43) × 128 = 10 × 128 = 1280

Bài 4 Trang 164 SGK Lớp 4

Đề tài:

Tuần đầu tiên trong tuần đã bán được 319m vải, tuần tới được bán nhiều hơn tuần đầu tiên của 76m. Hỏi trong hai tuần, trung bình, có bao nhiêu mét của cửa hàng bán, biết rằng cửa hàng mở cửa hàng ngày trong tuần?

Trả lời:

Bản tóm tắt

• Tuần đầu tiên: vải 319m

• Tuần tới: Nhiều hơn tuần đầu tiên 76m

• Trung bình mỗi ngày: …. m?

Giải pháp

Tuần tới, cửa hàng bán số mét vải:

319 + 76 = 395 (m)

Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần:

7 × 2 = 14 (ngày)

Trung bình, mỗi ngày cửa hàng bán số lượng mét vải:

(319 + 395): 14 = 51 (m)

Trả lời: vải 51m.

Đừng bỏ lỡ !! Chương trình toán học bằng tiếng Anh, giúp phát triển tư duy theo cách toàn diện nhất. Nhận tối đa 40% ưu đãi ngay tại đây!

Bài 5 Trang 164 SGK Lớp 4

Đề tài:

Một hộp bánh có giá 24000 VND và một chai sữa cho 9800 vnd. Sau khi mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa, người mẹ vẫn còn 93 200 đồng. Hỏi bao nhiêu tiền lúc đầu?

Trả lời:

Bản tóm tắt

• 1 hộp bánh: 24000 VND

• 1 chai sữa: 9800 VND

• Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa: 93200 VND còn lại

• Ban đầu: … Đồng?

Giải pháp

Số tiền để mua hai hộp là:

24 000 × 2 = 48 000 (VND)

Số tiền để mua 6 chai sữa là:

9800 × 6 = 58 800 (VND)

Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa bằng tiền là:

48 000 + 58 800 = 106 800 (VND)

Lượng mẹ lúc đầu là:

93 200 + 106 800 = 200 000 (VND)

Trả lời: 200 000 vnd.

Tóm tắt một số bài tập để tính toán giá trị của biểu thức tự động

Bài 1: Tính các giá trị của biểu thức: A + B; A – B; AXB; A: B, với:

Một. A = 25, b = 5

b. A = 18, b = 3

Bài 2: Tính toán:

Một. 84 x (7 + 13)

b. 36: (6 – 2)

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức sau:

Một. 54 x 3 + 25 x 2

b. 152 – (12 x 4)

Bài học 4: Trung bình, một sinh viên đọc 25 trang sách trong 3 ngày đầu tiên trong tuần và 32 trang sách trong 4 ngày sau đó. Trung bình, có bao nhiêu trang sách được đọc mỗi ngày?

Bài 5: Một hộp bút có giá 25000 VND và giá máy tính xách tay 8000 đồng. Sau khi mua 3 hộp bút và 5 máy tính xách tay, người mẹ vẫn 129000 đồng. Hỏi bao nhiêu tiền lúc đầu?

Bài 6: Một công nhân làm việc 8 giờ một ngày, tiền lương mỗi giờ là VND 40000. Hỏi con người công nhân sẽ nhận được bao nhiêu tiền sau 5 ngày làm việc?

Bài 7: Tính giá trị của biểu thức sau:

Một. 75 + (25 – 10) x 2

b. 180: (6 x 2) + 5

Bài 8: Một chiếc xe buýt chạy 120 km vào ngày đầu tiên và 150 km vào ngày thứ hai. Tính tổng khoảng cách mà xe buýt đã chạy trong 2 ngày.

Bài 9: Giải quyết vấn đề sau:

Một số 3 lần số 5 bằng 30. Tìm số đó.

Bài 10: Tính giá trị của biểu thức sau:

Một. 15 x 3 – 10: 2

b. 120: (6 + 2) x 5

Xem thêm:

1. Mầm non Cát Linh Math – Ứng dụng toán học bằng tiếng Anh số 1 cho trẻ mẫu giáo & trường tiểu học
2. Tổng quan về các quy tắc nhận dạng và bài tập về các dấu hiệu phân chia cho 11

Cách dạy trẻ làm các giá trị biểu hiện một cách hiệu quả

Dạy trẻ tính toán giá trị của các biểu thức có thể được thực hiện hiệu quả hơn bằng cách áp dụng các phương pháp giảng dạy thú vị và gần gũi. Dưới đây là một số gợi ý cho bạn:

• Giải thích ý nghĩa của biểu thức: Giới thiệu khái niệm cơ bản về biểu thức và ý nghĩa của nó trong thực tế. Giải thích rõ ràng cách tính toán để tính giá trị cuối cùng.

• Sử dụng các ví dụ thực tế: Sử dụng các ví dụ từ cuộc sống hàng ngày để minh họa việc tính toán giá trị biểu thức. Ví dụ, mua thực phẩm, tính toán hóa đơn tiền điện, tính toán quà tặng, …

• Ban đầu bằng cách sử dụng học tập hình ảnh: Trước khi tiếp tục với các biểu thức trừu tượng, hãy sử dụng hình ảnh, đối tượng hoặc trứng để giúp hình dung các tính toán.

• Sử dụng các trò chơi và thử thách: Sử dụng trò chơi, câu đố hoặc thách thức giá trị của các biểu thức để giữ cho trẻ động não và thú vị hơn.

• Dần dần phát triển: Bắt đầu từ các bài tập đơn giản, dần dần cải thiện khó khăn để giúp trẻ xây dựng kiến ​​thức và kỹ năng từ cơ bản đến nâng cao.

• Giải thích các lỗi phổ biến: Nếu con bạn mắc lỗi hoặc lỗi phổ biến, hãy giải thích cho con bạn để hiểu lý do và làm thế nào để tránh lỗi đó trong tương lai.

• Sử dụng phần mềm toán học: Mầm non Cát Linh Math là một trong những ứng dụng toán học đáng tin cậy nhất ở Việt Nam. Phần mềm hứa hẹn sẽ giúp trẻ phát triển tư duy logic và tư duy ngôn ngữ khi học toán bằng tiếng Anh. Đồng thời, nội dung bài học được xây dựng dựa trên chương trình giáo dục chung mới, giúp đảm bảo lượng kiến ​​thức mới nhất và mới nhất.

Đăng ký tài khoản của bạn ngay tại đây để nhận được giảm giá tới 40% và tài liệu học tập miễn phí!

Hãy nhớ rằng, khuyến khích và khuyến khích là những yếu tố quan trọng quyết định liệu trẻ em có yêu môn toán hay không. Hy vọng rằng kiến ​​thức mà khỉ chia sẻ ở trên sẽ giúp trẻ em khuất phục giá trị của biểu thức thành công.

Nguồn: https://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng