HỌC SINH LỚP 5 TỰ TỔ CHỨC HỘI THẢO KHOA HỌC – TẠI SAO KHÔNG?

Tại các trường Dewey, phụ huynh sẽ không khó tìm thấy các cuộc hội thảo, các hoạt động ngoại khóa với các chủ đề đa dạng được tổ chức bởi chính học sinh. Với sự năng động và sự sáng tạo vốn có và sự hỗ trợ nhiệt tình của các giáo viên, trẻ em có thể tự do phát triển bản thân theo cách toàn diện nhất.

Vào ngày 20 tháng 1, trong thời gian học khoa học, học sinh lớp 5 đã tổ chức một hội thảo nhỏ về sức khỏe và những người có chủ đề chính của dịch bệnh. Nội dung của hội thảo xoay quanh đại dịch ảnh hưởng nghiêm trọng đến loài người mà trẻ em đã học được trong học kỳ vừa qua.

Các sinh viên chuẩn bị trình bày trong hội thảo.

Hội thảo được dẫn dắt bởi 2 MCS Huy Dung đáng yêu và NHA Uyen. Để trình bày diễn ra suôn sẻ, các sinh viên được chia thành 4 nhóm bởi các giáo viên. Các nhóm đã làm việc chăm chỉ trong 3 tuần để tóm tắt thông tin, chuẩn bị các slide và thực hành các bài thuyết trình theo bài tập cụ thể cho mỗi thành viên.

Để giúp học sinh có thể ghi lại ý kiến, ý kiến ​​cá nhân và câu hỏi với việc trình bày các nhóm khác, trẻ em có được bảng đánh giá. Đổ đầy mẫu đánh giá giúp trẻ hiểu rõ hơn nội dung của các nhóm khác, do đó có được kiến ​​thức hữu ích hơn.

Đánh giá thông tin trình bày của nhóm

Trẻ em đã trình bày 4 bài thuyết trình lần lượt cho bệnh dịch hạch, H1N1, Covid-19, tóm tắt các bệnh nguy hiểm đã xảy ra trên trái đất. Mỗi bài thuyết trình giúp người nghe nắm bắt các thông tin cơ bản như nguyên nhân của sự xuất hiện dịch, các triệu chứng của bệnh, con đường nhiễm trùng, phòng ngừa, … đó là bằng chứng rõ ràng nhất cho các sinh viên Dewey có khả năng nhanh chóng tiếp thu kiến ​​thức, thu thập, xử lý thông tin và làm việc theo nhóm một cách hiệu quả.

Các nhóm trình bày tuyệt vời của các bệnh nguy hiểm

Cụ thể, nhóm trình bày về Covid-19 đã cung cấp thông tin cập nhật mới nhất về tình hình phức tạp của đại dịch này trên toàn thế giới. Đây cũng là một bài thuyết trình nhận được nhiều sự chú ý từ các nhóm do dữ liệu cụ thể và sống động mà trẻ em đưa ra cho mức độ nghiêm trọng của căn bệnh mà bệnh đang gây ra ở thời điểm hiện tại.

Nhóm trình bày về Covid-19 đã nhận được rất nhiều sự chú ý

Không dừng lại ở đó, nhóm trình bày về Covid-19 khiến giáo viên và các học sinh khác bất ngờ về việc đưa ra một thông điệp nhân đạo, điều này không phân biệt đối xử với bệnh nhân mắc Covid-19, vì bệnh là bất ngờ. Trẻ em cũng nhớ lại nguyên tắc 5K của Bộ Y tế trong phòng chống bệnh: “Mặt nạ – Khử trùng – Khoảng cách – Không tập trung – Tuyên bố về sức khỏe”.

Hỏi & Đáp sau bài thuyết trình của trẻ em

Học thông qua các hoạt động trình bày của học sinh lớp 5 Chicago là một phương pháp học tập cực kỳ hiệu quả mà trường áp dụng. Tất cả những kiến ​​thức mà trẻ em thu thập là xuất phát từ thực tế đang xảy ra mỗi ngày. Phương pháp này cũng hoàn toàn phù hợp với triết lý giáo dục của các trường Dewey: “Giáo dục không được chuẩn bị cho cuộc sống, giáo dục là cuộc sống”.

Nguồn: https://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng