Table of Contents
Các hình thức giảng dạy luôn được đổi mới theo các yêu cầu của giai đoạn phát triển, điển hình là phương pháp giảng dạy theo dự án ở trường tiểu học. Vì vậy, việc giảng dạy dự án tiểu học được thực hiện như thế nào? Hãy để các trường Dewey học trong bài viết sau đây!
Dạy dự án – Phương pháp giáo dục hàng đầu ngày nay
Đến các trường Dewey, học sinh không chỉ trải nghiệm học tập dựa trên kiến thức đơn giản mà còn được đào tạo về thực tế và triển vọng trong tương lai.
Chương trình đào tạo chất lượng
Với sứ mệnh của “các trường Dewey là nơi phụ huynh đến, học sinh yêu thích và nhân viên tự hào”, chúng tôi luôn chủ động xây dựng một chương trình đào tạo đa dạng và phù hợp với nhu cầu của phụ huynh và học sinh.
Chương trình đào tạo điển hình tại các trường Dewey bao gồm: Chương trình quốc tế hành trình, Chương trình phiêu lưu quốc tế, Khám phá Chương trình Tích hợp, Khám phá Chương trình Tích hợp.
Các chương trình này sẽ được áp dụng kết hợp với các phương pháp giảng dạy dự án, mang lại kinh nghiệm thực tế cho sinh viên. Kể từ đó, thúc đẩy niềm đam mê học tập của họ, tạo ra sự phấn khích trong quá trình phát triển cả về trí thông minh và suy nghĩ.
Các hoạt động thực tế đa dạng
Chương trình đào tạo tại Dewey được thiết kế kết hợp với các hoạt động thực tế hấp dẫn như:
- Thực hành dã ngoại: Thực hành kỹ năng quan sát, kinh nghiệm thực tế.
- Hoạt động sự kiện: Nâng cao kiến thức xã hội và học hỏi về ý nghĩa của các lễ hội;
- Hoạt động thể thao: Thực hành sức khỏe và tinh thần; Tài năng nghệ thuật, …
Dạy dự án tại các trường Dewey có gì đặc biệt không?
Để khám phá các tính năng đặc biệt của phương pháp này, hãy để học sinh các trường Dewey nhẹ nhàng mở cổng đến Thần của Thánh Linh.
Thế giới thiêng liêng luôn là một chủ đề mê hoặc trong văn học và nghệ thuật, bởi vì nhu cầu học nguồn của những thứ con người. Trong văn học Việt Nam tại các trường Dewey, việc khám phá và phân tích các tác phẩm văn học về thế giới thiêng liêng đã trở thành chủ đề được chọn.
Vào cuối dự án “Thế giới tâm linh trong câu chuyện về mùa thu”, các sinh viên Dewey West Lake lần thứ 10 đã có một báo cáo thành công về những hình ảnh của Thần tình yêu trong huyền thoại của các quốc gia.
Nội dung của báo cáo
Báo cáo dự án bao gồm ba phần chính: chương trình thời trang, đố vui và kịch. Tại đây, các sinh viên đã sử dụng khả năng nghệ thuật biểu diễn của riêng mình để giải mã tác phẩm nghệ thuật theo cách sâu sắc và đa chiều.
Phương pháp giảng dạy dự án mang đến một sân chơi nghệ thuật độc đáo
Chương trình được mở ra với một màn trình diễn thời trang hấp dẫn và tự tin trên “sàn đường băng”. Các TDSers đã thiết kế trang phục độc đáo, lấy cảm hứng từ những hình ảnh của tình yêu trong thần thoại. Bạn thoải mái tạo ra với nhiều loại vật liệu tái chế, tạo ra các trang phục khác nhau, nhưng vẫn cho thấy rõ các đặc điểm của hình ảnh của các vị thần tình yêu từ nhiều quốc gia khác nhau.
Tiếp tục bài kiểm tra, các vở kịch đã tái tạo một số câu chuyện về những hình ảnh về tình yêu của tình yêu trong huyền thoại của các quốc gia. Hình ảnh này được thể hiện bằng nhiều tên khác nhau như Aphrodite trong thần thoại Hy Lạp, Cupid trong Thần thoại La Mã, Freya trong Thần thoại Bắc Âu, Saraswati trong thần thoại Ấn Độ và Chang’e trong thần thoại Trung Quốc.
Các vở kịch đã làm rõ sự khác biệt giữa hình ảnh của Thần tình yêu trong những huyền thoại này và cách chúng được định hình trong truyền thuyết và văn học. Các diễn viên đã thể hiện rõ ràng và sống động các đặc điểm và tính cách của từng nhân vật, từ sự tinh tế và lãng mạn của Aphrodite đến sự đáng yêu và ngớ ngẩn của Cupid. Điều này cho thấy khả năng hiểu nghiên cứu sâu, đánh giá và phân tích đa chiều của TDSers thông qua quá trình thực hiện dự án.
Bản tóm tắt
Phương pháp giảng dạy dự án đã mang đến cho sinh viên và người tham dự một trải nghiệm thú vị và sáng tạo về thế giới thiêng liêng và hình ảnh tình yêu trong câu chuyện của câu chuyện. Nó đã truyền cảm hứng cho các sinh viên quan tâm đến văn học và nghệ thuật, và giúp họ hiểu thêm về sự đa dạng và phong phú của các huyền thoại và truyền thuyết trên thế giới.
Nguồn: http://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.