Chân dung những “nhân vật chính” của lớp học chuyển động

Phá vỡ lớp học “đứng” theo truyền thống, các lớp học di chuyển tại các trường Dewey mở ra một không gian năng động, sáng tạo, mô tả chân dung sống động của các học sinh tự tin kiểm soát hành trình học tập của chính họ. Ở đây, mỗi TDSer là nhân vật chính, có cơ hội tỏa sáng với màu sắc tính cách riêng, khả năng của chính nó. Không chỉ là thế giới để họ tự do khám phá và chinh phục kiến ​​thức, “các lớp di chuyển” cũng là một nơi để nuôi dưỡng và nuôi dưỡng phẩm chất của một công dân toàn cầu. Khám phá những bức chân dung của lớp đặc biệt này trong lớp đặc biệt này!

Tự tin & kiến ​​thức

Học sinh của lớp chuyển động luôn thể hiện sự tự tin và hiểu biết của một nhà lãnh đạo dũng cảm. Thay vì nguyên tắc “im lặng là vàng” trong các lớp học truyền thống, các lớp học chuyển động khuyến khích học sinh “lên tiếng”, thể hiện bản thân. Môi trường này không chỉ giúp các TDSer mạnh dạn thể hiện quan điểm cá nhân thông qua các bài thuyết trình ấn tượng, ý tưởng sáng tạo, mà còn tích cực tham gia vào các cuộc thảo luận và đề xuất mới.

“Sức mạnh đa -Zi”, biết cách thúc đẩy sức mạnh của họ

Lớp học hội tụ các sinh viên với những điểm mạnh của riêng họ, từ những tài năng nghệ thuật ấn tượng trên sân khấu, những dấu ấn nổi bật trên các đấu trường thể thao, đến những câu chuyện về thế giới nội tâm phong phú, …. thiết kế của danh sách phát (danh sách phát), sự lựa chọn (bảng lựa chọn) rất đa dạng và phong phú để giúp sinh viên khám phá và tối đa hóa khả năng đó, biến mọi thứ không hoàn hảo.

Sẵn sàng hợp tác, tôn trọng sự khác biệt

Công việc nhóm là một kỹ năng không thể thiếu trong lớp học đang di chuyển. Hang động tại vòng quay trạm, nhóm linh hoạt (nhóm linh hoạt) được thiết kế để kết nối sinh viên với các thế mạnh và năng lực khác nhau. Mỗi thành viên không chỉ được giao cho các nhiệm vụ theo năng lực mà còn học cách tôn trọng ý kiến ​​và sự khác biệt của nhau để tận dụng tối đa sức mạnh tập thể.

Đam mê, không ngừng học hỏi

Lớp chuyển động tạo ra một không gian lý tưởng để tìm nguồn ý tưởng sáng tạo, thúc đẩy sự chuyển động của suy nghĩ. Ở đây, họ không ngại đặt câu hỏi và thử thách bản thân với những trải nghiệm mới và những thách thức mới. Khi các nhà thám hiểm luôn sẵn sàng với những cuộc phiêu lưu, TDSers bước vào hành trình chinh phục kiến ​​thức với niềm đam mê khám phá và mong muốn khám phá.

Không sợ vấp ngã, sẵn sàng chinh phục thử thách

Lớp học di chuyển tạo ra các điều kiện cho học sinh bước ra khỏi khu vực an toàn, đối mặt và vượt qua các thách thức. Các bài tập được thiết kế với nhiều cấp độ khác nhau, khuyến khích sinh viên vượt quá giới hạn, bài kiểm tra và rút ra các bài học. Đây sẽ là động lực cho trẻ em trở nên trưởng thành hơn, sẵn sàng vượt qua và đi xa hơn trên hành trình của chúng.

Chịu trách nhiệm với cộng đồng

Thông qua các dự án định hướng cộng đồng, sinh viên được đào tạo về khả năng xác định các vấn đề xã hội, liên kết trách nhiệm cá nhân với lợi ích chung. Tinh thần của “cho là mãi mãi” thấm nhuần trong mỗi hoạt động tình nguyện, giúp họ hiểu rằng chia sẻ, mặc dù nhỏ, có thể mang lại giá trị tích cực.

Các lớp chuyển động đã xây dựng một nền tảng vững chắc, đó là hành lý để các TDSer chắc chắn đi trên con đường đến tương lai. Từ các bước khám phá trong các lớp học năng động, họ bước ra khỏi thế giới với sự ổn định, tự tin, sẵn sàng nhận tất cả các cơ hội, đối phó với tất cả các thách thức.

—————

“Nhận được học sinh di chuyển” là một chiến dịch được tạo ra bởi các trường Dewey với nhiều dòng xung quanh không gian năng động và sáng tạo của “lớp học di chuyển” – nơi học sinh là trung tâm của tất cả các hoạt động, tự do di chuyển, tương tác, tạo kinh nghiệm học tập theo cách riêng của họ. Sự thay đổi không chỉ tồn tại thông qua các bước tích cực trên hành trình khám phá kiến ​​thức, mà còn được thể hiện qua thế giới suy nghĩ liên tục của trẻ em.

Tìm hiểu thêm về “lớp chuyển động”: https://bit.ly/getstudentsmoving.