Cấu trúc câu trong tiếng Anh như thế nào? Tổng hợp đầy đủ

Cấu trúc câu bằng tiếng Anh là gì? Đây là một cách để sắp xếp các thành phần như chủ thể, động từ, tân cổ điển … theo quy tắc ngữ pháp để tạo ra một câu hoàn chỉnh. Hiểu cấu trúc câu bằng tiếng Anh giúp người học viết và nói chính xác và logic, và cải thiện các kỹ năng giao tiếp hiệu quả hơn.

Cấu trúc bằng tiếng Anh là gì?

Theo từ điển Cambridge, cấu trúc câu là một cách để sắp xếp các thành phần như chủ thể, động từ, tân sinh và trạng từ để tạo thành một câu hoàn chỉnh và có ý nghĩa. Hiểu cấu trúc câu bằng tiếng Anh giúp người học sử dụng ngôn ngữ chính xác, tăng khả năng diễn đạt trong cả văn học nói và viết.

Đây cũng là một kỹ năng mà các chuyên gia ngôn ngữ như Diane Larsen-Freeman, giáo sư ngôn ngữ ứng dụng tại Đại học Michigan, là nền tảng trong quá trình mua và áp dụng tiếng Anh một cách hiệu quả.

Cấu trúc câu cơ bản bằng tiếng Anh (Ảnh: Bộ sưu tập Internet)

Các thành phần tạo cấu trúc câu tiếng Anh

Theo Giáo sư David Crystal – Chuyên gia ngôn ngữ Anh, mỗi cố vấn cho từ điển tiếng Anh Oxford, một câu tiếng Anh hoàn chỉnh phải có cấu trúc chặt chẽ, với các thành phần ngữ pháp đóng vai trò cụ thể trong việc truyền đạt thông tin. Hiểu các thành phần tạo nên thứ tự câu bằng tiếng Anh sẽ giúp người học sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, chính xác và linh hoạt hơn trong cả nói và viết.

Dưới đây là các thành phần cơ bản phổ biến trong một câu tiếng Anh:

Nguyên liệu

Chức năng

Ví dụ minh họa

Chủ đề (chủ đề)

Xác định con người, đối tượng hoặc sự cố để thực hiện hành động hoặc chịu đựng nhà nước

Emma đi du lịch rất nhiều cho công việc.

Động từ (động từ)

Mô tả hành động hoặc trạng thái của chủ đề

Ông viết các bài báo mỗi tuần.

Đối tượng (đối tượng)

Nhận được tác động từ các hành động của động từ

Cô mời bạn bè đến bữa tiệc.

Biến chứng

Thông tin bổ sung cho các đối tượng hoặc tân sinh viên, làm rõ ý nghĩa của câu

Thời tiết đẹp.

Trạng từ (trạng từ)

Thêm vào động từ, tính từ hoặc câu, thường chỉ là thời gian, phương thức …

Họ trả lời nhanh chóng.

Tính từ tính từ

Mô tả các đặc điểm và thuộc tính của danh từ

Đó là một câu hỏi khác nhau.

Kết hợp (kết hợp)

Kết nối, cụm từ hoặc mệnh đề với nhau

Tôi muốn trà nhưng không có đường.

Giới từ (giới từ)

Chứng minh mối quan hệ của vị trí, thời gian, phương pháp … giữa các thành phần

Các phím nằm dưới bàn.

Phát âm (đại từ)

Thay vì danh từ để tránh lặp lại

Cô ấy đã gọi cho tôi đêm qua.

Từ (bài báo)

Xác định các danh từ là phổ biến hoặc cụ thể

Một con chó đang sủa trong vườn.

Giao thoa

Đột nhiên, thường chỉ định cảm xúc độc lập

Ồ! Tôi quên mất túi của mình.

Xem Thêm:  Toán tư duy Gabe là gì? Phát triển tư duy toán học thông qua giáo cụ

Thành thạo các thành phần này không chỉ giúp bạn xây dựng một câu đơn giản, mà còn là tiền đề để hiểu và sử dụng các câu phức tạp hơn trong giao tiếp và viết học thuật.

Tất cả các cấu trúc câu bằng tiếng Anh là phổ biến nhất

Việc sử dụng đúng cấu trúc câu trong tiếng Anh là rất quan trọng để giao tiếp hiệu quả và chính xác. Nắm vững các cấu trúc câu phổ biến để giúp bạn không chỉ viết đúng ngữ pháp mà còn tăng khả năng suy nghĩ và phản ánh nhanh chóng khi nói.

Dưới đây là 50 cấu trúc câu phổ biến nhất trong tiếng Anh với một ví dụ minh họa, giúp bạn hiểu nhanh – hãy nhớ lâu dài – dễ áp ​​dụng:

STT

Cấu trúc câu

Ví dụ minh họa (với bản dịch)

1

S + v

Maria hát (Maria Sing).

2

S + V + O

Anh ấy chơi guitar (anh ấy chơi guitar).

3

S + v + io + do

Cô tặng anh một món quà (cô tặng anh một món quà).

4

S + v + làm + to/for + o

Mẹ anh nấu bữa tối cho anh (mẹ anh nấu bữa tối cho anh).

5

S + V + O + C

Họ điện cho anh ta tổng thống.

6

Có/là + danh từ

Có một con mèo trên mái nhà (một con mèo trên mái nhà).

7

Nó + v + adj/danh từ

Nó trông thật đẹp (trông thật đẹp).

8

S + be + v-ing

Cô ấy đang học tiếng Anh (cô ấy đang học tiếng Anh).

9

S + v + cho infinitive

Tôi dự định đến thăm Nhật Bản (tôi dự định đến Nhật Bản).

10

S + v + o + cho infinitive

Anh ấy yêu cầu tôi đợi (anh ấy yêu cầu tôi đợi).

11

S + v + o + v-ing

Tôi thấy cô ấy nhảy múa (tôi thấy cô ấy nhảy).

12

S + be + adj + đủ + để infinitive

Anh ta đủ mạnh mẽ để nâng nó lên (anh ta đủ mạnh để nâng nó lên).

13

S + be + quá + adj + to-infinitive

Đã quá muộn để gọi (đã quá muộn để gọi).

14

S + V + That + mệnh đề

Tôi nghĩ rằng cô ấy đúng (tôi nghĩ cô ấy đúng).

15

S + V + Adj/Adv + As + S2 + V2

Cô ấy hát đẹp như em gái của mình (cô ấy hát tốt như em gái mình).

16

S + V + nhiều hơn/ít hơn + adj/adv + than + s2

Anh ta chạy nhanh hơn tôi (anh ta chạy nhanh hơn tôi).

17

S + V + N + AS + mệnh đề

Anh ta đến muộn, như mong đợi (anh ta đã trễ như mong đợi).

18

S + v + vì/từ/as + mệnh đề

Tôi ở nhà vì trời mưa (tôi ở nhà vì trời mưa).

19

Mặc dù/suy nghĩ/thậm chí suy nghĩ + mệnh đề, s + v

Mặc dù trời lạnh, chúng tôi đã bơi (mặc dù trời lạnh, chúng tôi vẫn đi bơi).

20

Nếu/trừ khi + mệnh đề, S + V

Nếu trời mưa, chúng ta sẽ ở lại (nếu trời mưa, chúng ta sẽ ở nhà).

21

Vì vậy, + adj + that + s + v

Thật bận rộn đến nỗi anh ta quên mất bữa trưa (anh ta rất bận rộn để quên đi bữa trưa).

22

Không có vấn đề + mệnh đề WH- +, S + V

Bất kể cô ấy nói gì, tôi tin cô ấy (bất cứ điều gì cô ấy nói, tôi vẫn tin cô ấy).

23

S + V + cho dù/nếu + mệnh đề + hoặc không

Cô ấy sẽ đi dù bạn có đồng ý hay không (cô ấy sẽ đi dù bạn có đồng ý hay không).

24

Càng nhiều/ít hơn + s + v1, càng nhiều/ít + s2 + v2

Bạn càng đọc nhiều, bạn càng thông minh hơn (bạn càng đọc, bạn càng thông minh hơn).

25

S + thà + v + than + v

Tôi thà ở nhà hơn là đi ra ngoài (tôi thà ở nhà nhiều hơn).

26

S + be + about to + v

Họ sắp rời đi (họ sắp rời đi).

27

S + v + by + v-ing

Anh ấy đã cải thiện bằng cách luyện tập hàng ngày (anh ấy tiến bộ nhờ thực hành hàng ngày).

28

S + v + in + v-ing

Cô đã thành công trong việc thuyết phục họ (cô đã thuyết phục họ thành công).

29

S + V + với + N/V-ing

Anh ấy chào chúng tôi bằng một nụ cười (anh ấy chào chúng tôi bằng một nụ cười).

30

Cái gì/tại sao/làm thế nào + do/dos/đã làm + s + v?

Bạn muốn gì? (Bạn muốn gì?)

31

Ai/ai/ai + be + n + v?

Điện thoại của ai đang đổ chuông? (Ai là điện thoại đang đổ chuông?)

32

S + V + That + S2 + V2

Cô ấy nói rằng cô ấy mệt mỏi (cô ấy nói cô ấy mệt mỏi).

33

Không chỉ + AUX + S + V, mà còn …

Anh ấy không chỉ hát, mà anh ấy còn nhảy (anh ấy không chỉ hát mà còn nhảy).

34

S + có/có/có + v3 + kể từ …

Tôi đã sống ở đây 5 năm (tôi đã sống ở đây 5 năm).

35

S + Động từ phương thức + V

Bạn nên có nhiều trái cây hơn (bạn nên ăn nhiều trái cây hơn).

36

S + có tốt hơn + V

Bạn đã đi ngay bây giờ (bạn nên đi ngay bây giờ).

37

S + sẽ đến + V

Chúng ta sẽ xem một bộ phim (chúng ta sẽ xem một bộ phim).

38

S + sẽ/sẽ + v

Cô ấy sẽ gọi cho bạn sau (cô ấy sẽ gọi cho bạn sau).

39

S + đã sử dụng để + V

Tôi đã từng sống ở London (tôi đã từng sống ở London).

40

S + sẽ + V

Khi tôi còn trẻ, tôi sẽ chơi bên ngoài mỗi ngày (khi tôi còn trẻ, tôi thường chơi ngoài trời).

41

S + v + thích/như/như đùi + mệnh đề

Anh ấy nói như thể anh ấy biết tất cả mọi thứ (anh ấy cũng nói).

42

Nó + mất + thời gian + đến v

Phải mất 30 phút để đến đó (mất 30 phút để đến đó).

43

S + be + n + đủ + đến v

Cô ấy có kinh nghiệm đủ để lãnh đạo dự án (cô ấy có đủ kinh nghiệm để lãnh đạo dự án).

44

S + tìm/cân nhắc + nó + adj + to v

Tôi thấy khó tin (tôi thấy khó tin).

45

S + Make/Let + O + V

Cô ấy để tôi đi sớm (cô ấy để tôi trở lại sớm).

46

S + be + maded + to v

Anh ta đã được thực hiện để xin lỗi (anh ta buộc phải xin lỗi).

47

Mỗi/mỗi + S + V (một vài)

Mỗi học sinh cần một máy tính xách tay (mỗi học sinh cần một máy tính xách tay).

48

Không/cũng không + AUX + S + V

Tôi cũng không mong đợi điều đó (tôi không mong đợi điều đó).

49

S + v + becaur của/do + n/v-in

Họ đã hủy chuyến đi do cửa hàng (họ đã hủy chuyến đi vì cơn bão).

50

S + V + không chỉ … mà còn …

Cô nói không chỉ tiếng Pháp mà còn tiếng Tây Ban Nha (cô không chỉ nói tiếng Pháp mà còn nói tiếng Tây Ban Nha).

Xem Thêm:  5 game học tiếng Việt lớp 2 giúp bé "chơi vui học tốt"

Trong đó:

  • S: Chủ đề (Chủ đề)

  • V: động từ (động từ)

  • O: Đối tượng (đối tượng)

  • IO/DO: Ngôn ngữ gián tiếp/trực tiếp

  • Adj/adv: tính từ/tính từ

  • V -ing: động từ thêm -ing

  • V3: pháo sáng từ quá khứ

  • To V: Động từ là “lớn”

Cách ghi nhớ các cấu trúc câu cơ bản trong tiếng Anh

Để nhớ các cấu trúc câu bằng tiếng Anh một cách hiệu quả, bạn cần áp dụng các phương pháp khoa học, gắn bó sử dụng và lặp lại thường xuyên. Dưới đây là một số cách đơn giản nhưng hiệu quả cao, đặc biệt phù hợp cho người mới bắt đầu hoặc những người đang tìm cách củng cố nền tảng ngữ pháp tiếng Anh:

Nghiên cứu theo cụm câu, không tìm hiểu công thức

Thay vì chỉ nhớ các công thức khô như S + V + O, hãy tìm hiểu toàn bộ câu, ví dụ như dịch nghĩa để hiểu bối cảnh sử dụng. Ví dụ: anh ấy chơi guitar (anh ấy chơi guitar). Sau đó, bạn có thể đặt cùng một câu dựa trên tình huống cá nhân của bạn.

Cấu trúc học tập trong các cụm thay vì học riêng (ảnh: bộ sưu tập internet)

Liên kết với các tình huống giao tiếp quen thuộc

Mỗi mẫu câu nên được liên hệ với các tình huống cuộc sống hàng ngày như tự giới thiệu, yêu cầu đường, đưa ra lời khuyên, trình bày lý do … Điều này giúp bộ não liên kết ngữ pháp với bối cảnh, dễ nhớ và áp dụng linh hoạt.

Nhóm các cấu trúc cùng với nhau

Nghiên cứu theo nhóm dưới dạng câu có điều kiện (nếu …), so sánh (như … như, hơn …), các câu chỉ huy hoặc câu thụ động giúp bạn hệ thống hóa kiến ​​thức và tránh bị rối giữa quá nhiều hình thức cấu trúc khác nhau.

Xem Thêm:  5 tuyệt chiêu dạy bé học chữ o ô ơ đơn giản bố mẹ nên áp dụng ngay!

Các câu tự đặt ra và viết các đoạn văn áp dụng cấu trúc đã học

Chủ động tạo ra các câu với kinh nghiệm của riêng bạn là một ghi nhớ sâu sắc. Bạn có thể viết một cuốn nhật ký, mô tả các thói quen hàng ngày, kể lại một sự cố … với mục tiêu tích hợp ít nhất 1-2 cấu trúc câu đã học.

Thực hành lắng nghe và phát hiện các cấu trúc trong phim, podcast

Khi nghe tiếng Anh thông qua phim, âm nhạc hoặc podcast, hãy chú ý đến cách người bản ngữ sử dụng cấu trúc câu trong mỗi tình huống. “Sự xâm nhập” tự nhiên thông qua ngôn ngữ thực giúp bạn nhớ lâu mà không cố gắng học vẹt.

Tăng cường việc sử dụng cấu trúc thông qua bối cảnh thực tế (ảnh: sưu tầm internet)

Đánh giá định kỳ và sử dụng các công cụ hỗ trợ học tập

Lập kế hoạch đánh giá hàng tuần, sử dụng flashcards, Ứng dụng để tìm hiểu sơ đồ tiếng Anh hoặc suy nghĩ để hệ thống hóa kiến ​​thức bạn đã học. Sự lặp lại thường xuyên giúp cấu trúc “thâm nhập” vào bộ nhớ dài hạn.

Tìm hiểu cấu trúc tiếng Anh hiệu quả với con khỉ Junior – Giải pháp toàn diện cho trẻ em sớm

Ngoài các cách học truyền thống, bạn cũng có thể học và ghi nhớ các cấu trúc câu tiếng Anh một cách hiệu quả thông qua ứng dụng Super Mầm non Cát Linh, nền tảng học tập tiếng Anh dành cho trẻ em được hơn 10 triệu phụ huynh tin tưởng.

Với thực tiễn phát âm công nghệ M-speak độc quyền theo tiêu chuẩn ngôn ngữ bản địa, lộ trình bài học được thiết kế một cách khoa học từ cơ bản đến nâng cao, cùng với hàng ngàn mẫu ứng dụng thực tế, con khỉ giúp trẻ em (và phụ huynh nếu chúng cùng nhau nghiên cứu) làm chủ cấu trúc tiếng Anh thông thường thông qua hình ảnh sống động, đọc tiêu chuẩn và trò chơi kích thích dài hạn.

https://www.youtube.com/watch?v=OTPUOA_LKUK

>>>> Đăng ký ngay hôm nay để khám phá cách học tiếng Anh một cách tự nhiên giống như trẻ em bản địa với Junior Junior!

Hy vọng rằng, với việc chia sẻ ở trên, bạn có một cái nhìn có hệ thống hơn về cấu trúc câu bằng tiếng Anh, nền tảng quan trọng giúp bạn tự tin giao tiếp, viết mạch lạc và chinh phục ngôn ngữ toàn cầu một cách hiệu quả.

Nguồn: https://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng

Nguyễn Lân Dũng

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.