Hướng dẫn học tiếng việt lớp 5 Một chuyên gia máy xúc

Trong tập 1, học sinh sẽ học tiếng Việt đọc lớp 5 chuyên gia máy xúc. Bài viết này được tổng hợp chặt chẽ trong sách giáo khoa Trang 46 sẽ hướng dẫn họ cách chuẩn bị, soạn thảo bài viết, đọc bài viết, trả lời các câu hỏi ngắn và đầy đủ.

Xem tất cả

Đọc

Mời học sinh đọc Việt Nam lớp 5, một chuyên gia về máy xúc trước khi đến nội dung nội dung và trả lời các câu hỏi.

Một chuyên gia đào Đó là một buổi sáng sớm mùa xuân. Nó đẹp. Làn gió nhẹ và lạnh. Ánh sáng mặt trời buổi sáng nhợt nhạt lan rộng trên mặt đất màu đỏ để tạo ra một màu êm dịu. Máy xúc của tôi vội vã “bữa sáng” của xô chắc và đầy đủ. Đột nhiên khi tôi bật ra, qua khung cửa kính, tôi thấy một người nước ngoài cao lớn, mái tóc vàng đỏ ửng như ánh nắng mặt trời. Tôi đã gặp nhiều người nước ngoài đến thăm công trường xây dựng. Nhưng người nước ngoài này có một cái gì đó khác với khách truy cập khác. Quần áo xanh của công nhân, cơ thể mạnh mẽ và mạnh mẽ, khuôn mặt lớn …, tất cả đều gợi lên từ phút đầu tiên những đặc điểm đơn giản, thân mật. Nhóm xe tải lần lượt ra khỏi công trường xây dựng. Tôi đặt máy xúc sau đất, hạ xô và nhảy ra khỏi buồng lái. Ông giải thích: “Đồng chí A-Leah, chuyên gia về máy xúc!” A-Lay nhìn tôi với đôi mắt sâu và xanh, mỉm cười, hỏi: – Bạn đã lái máy đào bao nhiêu năm? – Cho đến bây giờ là năm thứ mười một. – Tôi trả lời. Vì vậy, A-League đã giơ bàn tay to lớn của mình để nắm lấy tay lắc tay của tôi và nói: – Chúng tôi là đồng nghiệp, đồng chí Thuy! Liên hệ thân mật đó đã mở ra tình bạn giữa tôi và A-Leah. Theo Hong Thuy

Lưu ý và giải thích:

• Trang web: Nơi thu thập người, công cụ, máy móc, … để thực hiện việc xây dựng hoặc khai thác.

• Hỗn hợp: Kết hợp màu sắc.

• Bữa sáng: Ăn dạ dày.

• Hy sinh: Trung thực, mộc mạc.

• Giải thích: Dịch từ một ngôn ngữ dân tộc sang ngôn ngữ dân tộc khác.

• Các chuyên gia: Đây chỉ là nhân viên kỹ thuật nước ngoài để giúp nước ta.

• Đồng nghiệp: Những người làm việc cùng nhau.

Chúng ta có thể chia việc đọc thành 4 đoạn:

• Đoạn 1: Từ đầu đến một màu êm dịu

• Đoạn 2: Từ máy xúc đến đơn giản, thân mật

• Đoạn 3: Từ nhóm xe tải đến máy xúc!

• Đoạn 4: Phần còn lại

Nội dung

Trong bài tập đọc của Việt Nam lớp 5, một chuyên gia về máy xúc, tác giả kể về cuộc họp giữa hai người, một người là một công nhân và là một chuyên gia. Cả hai đều lái máy đào. Thông qua câu chuyện, chúng ta thấy những cảm xúc chân thành giữa một chuyên gia của đất nước bạn và một công dân Việt Nam, cho thấy vẻ đẹp của tình bạn giữa các nhóm dân tộc thậm chí khác với da và quốc tịch.

Trả lời câu hỏi

Sau khi đọc kỹ, hiểu nội dung, vui lòng tham khảo các câu hỏi và hướng dẫn trả lời lớp 5 của Việt Nam, một chuyên gia máy xúc dưới đây.

Hướng dẫn trả lời câu hỏi 1 Trang 46 Việt Nam lớp 5 Tập 1

Ông Thuy gặp ông A-Leah đã gặp ông ở đâu?

Giải pháp:

Học sinh đọc đoạn văn sau đây và tìm nơi gặp gỡ giữa ông Thuy và ông A-Lay: ngay từ đầu … đến các tính năng đơn giản và thân mật.

Giải pháp chi tiết:

Thuy đã gặp ông A-Loc tại một công trường xây dựng.

Hướng dẫn trả lời câu hỏi 2 Trang 46 Việt Nam lớp 5 Tập 1

Xin vui lòng cho tôi biết sự xuất hiện của A-League là gì, điều gì đặc biệt để ông Thuy chú ý là gì?

Giải pháp:

Học sinh đọc đoạn văn sau đây và chỉ ra tính năng đáng chú ý của A-League được mô tả bởi tác giả: từ đầu … đến tính năng đơn giản, thân mật.

Giải pháp chi tiết:

Sự xuất hiện của A-League đã được tác giả mô tả với các tính năng đặc biệt mà ông Thuy nhận thấy:

• Một vóc dáng cao, đứng cao.

• Tóc tóc vàng đỏ ửng như ánh nắng mặt trời.

• Quần áo xanh của công nhân, cơ thể mạnh mẽ và mạnh mẽ, khuôn mặt lớn.

Tất cả các đặc điểm gợi lên từ phút đầu tiên các tính năng đơn giản và thân mật của các chuyên gia nước ngoài.

Hướng dẫn trả lời Câu 3 Trang 46 Việt Nam lớp 5 Tập 1

Vui lòng trả lời câu hỏi: Cuộc họp giữa hai đồng nghiệp diễn ra như thế nào?

Giải pháp:

Học sinh đọc đoạn văn sau đây và nhận xét về cuộc họp của hai đồng nghiệp: các nhóm xe tải … cho đến khi kết thúc.

Giải pháp chi tiết:

Cuộc họp giữa hai đồng nghiệp (Anh Thuy và A-Lay) đã diễn ra thân mật, được thể hiện trong các chi tiết:

• Thông qua các dòng thân mật: Sau khi được dịch giả giới thiệu với tư cách là một chuyên gia về máy xúc, A-Lay đã nhìn vào ông Thuy mỉm cười, tích cực hỏi về thời điểm ông Thuy lái máy xúc.

• Thông qua cái bắt tay ấm áp: A-Lay không sợ bụi bẩn, giơ tay và nắm lấy bàn tay nhờn của ông Thuy, run rẩy và nói: “Chúng tôi là một đồng nghiệp, đồng chí Thuy!”.

Hướng dẫn trả lời Câu 4 Trang 46 Việt Nam lớp 5 Tập 1

Những chi tiết nào trong bài viết khiến tôi nhớ nhiều nhất? Tại sao?

Giải pháp:

Học sinh chọn một chi tiết trong bài học mà họ cảm thấy đáng nhớ nhất. Tôi có thể chọn các chi tiết mô tả sự xuất hiện của A-Lay vì tôi đã mô tả một cách rất chi tiết, cụ thể là sự xuất hiện của người nước ngoài.

Giải pháp chi tiết:

Tôi nhớ hình ảnh của bàn tay to và chắc của A-Leah, nắm lấy bàn tay nhờn của ông Thuy, run rẩy mạnh mẽ. Hành động này cho thấy sự thân mật, chân thành, thể hiện sự đơn giản và thân mật của bạn bè nước ngoài, một chuyên gia nước ngoài nhưng rất gần gũi, thân thiện và nhiệt tình. Chi tiết này cũng cho thấy vẻ đẹp tình bạn giữa các dân tộc.

Hướng dẫn làm chính tả

Sau đây là một hướng dẫn cho các học sinh thực hiện các bài tập chính tả của bài tập đọc lớp 5 của Việt Nam một chuyên gia đào.

Lắng nghe – Viết: Một chuyên gia về máy xúc

(Phần từ khung cửa kính … đến các tính năng đơn giản, thân mật).

Qua khung cửa kính động cơ, tôi thấy một người nước ngoài cao lớn, mái tóc vàng đỏ ửng như nắng. Tôi đã gặp nhiều người nước ngoài đến thăm công trường xây dựng. Nhưng người nước ngoài này có một cái gì đó khác với khách truy cập khác. Công nhân có màu xanh lá cây, cơ thể mạnh mẽ và mạnh mẽ, khuôn mặt lớn, … tất cả đều gợi lên từ phút đầu tiên những đặc điểm đơn giản, thân mật.

Khi viết, bạn cần chú ý đến những từ dễ bị bỏ lỡ như khung cửa, phòng máy, tham quan, ngây thơ, nổi bật, đơn giản.

Tìm những âm thanh chứa UO, UA trong bài luận dưới đây. Giải thích các quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi giờ tôi vừa tìm thấy

Anh hùng đang trốn trong CU-ba Năm 1964, người anh hùng đã đến thăm đất nước Cu-ba theo lời mời của Chủ tịch Peter, anh hùng của Cao nguyên Trung tâm được chào đón trong tình huynh đệ cực kỳ thân mật. Anh vội vàng nhìn thấy những người Cu-ba như Cao nguyên Trung tâm, cũng mạnh mẽ, sống động, hào phóng khi cánh cửa bị bỏ ngỏ, thích nói to và đặc biệt thích nhảy múa. Đi đến một nơi đông đúc, sau một khoảnh khắc trò chuyện, tất cả đều nhảy. Bị cuốn vào những niềm vui đó, ông Hat cảm thấy như đang sống ở giữa làng Cao nguyên trung tâm. Theo Nguyễn Khac Truong

Giải pháp:

Học sinh tìm kiếm các âm thanh chứa UA, UA trong đoạn văn và nhận xét về cách đánh dấu âm thanh mỗi giờ.

Giải pháp chi tiết:

Những âm thanh chứa ua là: của, nhảy múa

Những âm thanh chứa khối u là: sách, dầm, thương nhân

Cách đánh dấu thanh mỗi giờ như sau:

• Trong âm thanh với UA (không có âm thanh cuối cùng): thanh đánh dấu trong chữ cái đầu tiên của UA, đó là U.

• Trong âm thanh với các khối u (âm thanh cuối cùng): thanh được đặt trong chữ cái thứ hai của âm thanh chính uô, đó là từ ô.

Tìm âm thanh chứa khối u hoặc UA phù hợp cho mỗi chỗ trống trong các thành ngữ bên dưới

• …. mọi người thích một.

• Chậm như …

• Ngang như …

• Lối cày sâu … đầy đặn.

Giải pháp:

Học sinh làm theo các yêu cầu của bài tập, biết rằng đây là những thành ngữ phổ biến trong cuộc sống hàng ngày.

Giải pháp chi tiết:

• Tất cả mọi người thích một: Ý tưởng về sự đoàn kết.

• Chậm như rùa: Ngha giải mã, điều đó quá chậm.

• Ngang như cua: Chỉ có người ta phát điên, khó thuyết phục.

• Plowing Deep Hoes: có nghĩa là làm việc chăm chỉ, công việc cần cù trong lĩnh vực này.

Trên đây là hướng dẫn để soạn và trả lời câu hỏi của người Việt Nam lớp 5 Đọc một chuyên gia máy xúc trong sách giáo khoa, Tập 1, Trang 46. Hy vọng bài báo đã giúp học sinh thực hành, củng cố các loại đọc hiểu và hệ thống mà đọc đã truyền tải. Phụ huynh nên dựa vào tài liệu này để hỗ trợ, chăm sóc con cái của họ để học và chuẩn bị bài tập về nhà để họ có thể học tập trong lớp một cách hiệu quả nhất.