Table of Contents
“Thuật ngữ là gì?” Là một trong những câu hỏi mà nhiều người, đặc biệt là sinh viên, thường hỏi khi tìm hiểu về toán học cơ bản. Hiểu khái niệm này không chỉ giúp bạn làm chủ kiến thức của mình, mà còn là nền tảng để giải quyết nhiều loại vấn đề liên quan đến các điều khoản và bổ sung. Hãy tìm hiểu ngay bây giờ!
Thuật ngữ là gì?
Thuật ngữ là gì? Trong toán học, khi nói đến bổ sung, chúng ta thường gặp các con số trước dấu hiệu. Những con số này đóng một vai trò quan trọng và chúng tôi gọi chúng là “thuật ngữ”. Một bổ sung có thể bao gồm ít nhất hai điều khoản trở lên.
Giả sử chúng ta có bổ sung sau: 7 + 2 + 10 = 19
Đây:
-
7, 2 và 10 là các điều khoản.
-
19, kết quả thu được sau khi thêm, là tổng.
Nắm vững ý nghĩa và việc sử dụng thuật ngữ này sẽ giúp sinh viên truy cập dễ dàng hơn với tương lai.
Các thuộc tính của bổ sung
Sau khi hiểu “thuật ngữ” gì? ” – là những con số liên quan bổ sung. Khi nói về toán học, chúng tôi không thể không đề cập đến các đặc tính quan trọng của nó. Cụ thể:
1. Việc đi lại: Tính năng đặc biệt của việc bổ sung là bạn có thể thay đổi vị trí của các thuật ngữ mà kết quả của tính toán vẫn không thay đổi.
A + b = b + a
Ví dụ: 5 + 4 = 4 +5 = 9
2. Kết hợp: Bạn có thể nhóm các thuật ngữ theo cách bạn muốn, mà không tạo ra kết quả của sự thay đổi.
(A + B) + C = A + (B + C)
Ví dụ: (8 + 3) + 6 = 8 + (3 + 6) = 17
3. Cộng với 0: Các thuật ngữ khi cộng 0 luôn giữ giá trị của chúng. Số 0 là một số đặc biệt, ngoài vai trò của “yếu tố đồng nhất”.
A + 0 = a
Ví dụ: 7 + 0 = 7
4. Phân phối giữa bổ sung và nhân: Đây là một thuộc tính liên quan đến cả bổ sung và nhân.
A × (b + c) = a × b + a × c
Ví dụ: 3 × (4 + 5) = 3 × 4 + 3 × 5 = 27
Hiểu và làm chủ các thuộc tính này sẽ giúp sinh viên truy cập và giải quyết các vấn đề linh hoạt hơn, đặc biệt là trong các vấn đề nâng cao và phức tạp trong các chương trình sau này.
Các hình thức bổ sung cơ bản
Ngoài ra là một trong những khái niệm cơ bản và quan trọng nhất trong toán học. Dưới đây là một số loại vấn đề cơ bản về các bổ sung mà sinh viên thường gặp:
Mẫu 1: Đặt tính toán và tính toán
Trong hình thức này của vấn đề này, điều rất quan trọng là đặt các thuật ngữ để chúng rất quan trọng. Điều này làm cho cộng với dễ dàng hơn và có hệ thống hơn, đặc biệt là khi làm việc với các số đa chữ số. Bạn nên bắt đầu từ đơn vị, sau đó hàng chục, hàng trăm và tiếp tục theo thứ tự đó. Nếu có sự cân bằng trong quá trình cộng ở một hàng nhất định, số dư này sẽ được chuyển sang hàng tiếp theo.
Ví dụ: 327 + 568 =?
Hướng dẫn:
-
Bắt đầu từ đơn vị: 7 + 8 = 15.
-
Tiếp tục trong hàng chục: 2 + 6 + 1 (số bộ nhớ) = 9.
-
Cuối cùng, trong hàng trăm: 3 + 5 = 8. Viết 8 trong hàng trăm.
Trả lời: 327 + 568 = 895
Mẫu 2: Toán học câu đố (Bài toán)
Hình thức câu đố thường được trình bày thông qua một tình huống, mô tả hoặc câu chuyện. Để giải quyết loại vấn đề này, học sinh cần đọc và hiểu thông tin quan trọng từ các từ, sau đó sử dụng phép bổ sung (hoặc toán học khác nếu cần) để tìm câu trả lời. Điều này không chỉ giúp thực hành các kỹ năng tính toán, mà còn phát triển lý luận logic và hiểu biết về thế giới xung quanh.
Ví dụ, LAN có 12 quả bóng xanh và 7 quả bóng đỏ. Hỏi Lan có bao nhiêu viên bi?
Hướng dẫn:
Để biết số lượng bi mà LAN có, chúng tôi thêm số lượng bi màu xanh và số lượng bóng đỏ với nhau:
12 + 7 = 19
Vì vậy, Lan có tất cả 19 quả bóng.
|
Đừng bỏ lỡ !! Chương trình toán học bằng tiếng Anh, giúp phát triển tư duy theo cách toàn diện nhất. Nhận tối đa 40% ưu đãi ngay tại đây! |
Mẫu 3: Tìm thuật ngữ còn thiếu trong tính toán
Loại vấn đề này yêu cầu sinh viên tìm thấy giá trị của một số không xác định trong một bổ sung, biết giá trị của phần còn lại và/hoặc tổng của chúng. Để giải quyết hình thức vấn đề này, học sinh cần hiểu cách thực hiện bổ sung và sử dụng các kỹ năng toán học lạc hậu để tìm thuật ngữ còn thiếu.
Ví dụ: Tìm số còn thiếu ngoài ra: 3 … + 45 = 1..7
Hướng dẫn:
-
Bắt đầu từ hàng đơn vị, chúng tôi thấy rằng số cộng 5 sẽ cho kết quả số lượng đơn vị là 7. Rõ ràng là số là 2. Vì vậy, số lượng đơn vị của thuật ngữ còn thiếu là 2.
-
Trong hàng chục, chúng tôi có 3 cộng với 4 bằng 7. Nhưng tổng số có số lượng hàng chục có sẵn 1, do đó, kết quả thực của việc bổ sung hàng chục 12 (cộng với số 1 từ đơn vị). Vì vậy, số lượng hàng chục điều khoản bị thiếu 8.
-
Kết luận, thuật ngữ còn thiếu là 82.
Việc bổ sung đầy đủ sẽ là: 382 + 45 = 427.
Mẫu 4: Tính biểu thức chứa và nhân
Loại vấn đề này yêu cầu sinh viên thực hiện các tính toán về các biểu thức chứa cả bổ sung và nhân. Để giải quyết hiệu quả, sinh viên cần ưu tiên thực hiện phép nhân trước khi thêm và tận dụng các thuộc tính của phép nhân như phân phối để đơn giản hóa và tối ưu hóa quá trình tính toán.
Ví dụ: Tính giá trị của biểu thức: 3 x 4 + 2 x 7
Hướng dẫn:
Bắt đầu bằng cách thực hiện phép nhân đầu tiên:
-
3 x 4 = 12
-
2 x 7 = 14
Sau đó thực hiện bổ sung:
-
12 + 14 = 26
Kết luận, giá trị của biểu thức là 26.
Giải các bài tập toán học về các điều khoản Trang 14, Lớp 2, Sách giáo khoa diều
Dưới đây là một hướng dẫn chi tiết về cách giải các bài tập toán học về thuật ngữ của trang 14, toán học lớp 2, diều sách giáo khoa. (Tất cả thông tin trong phần này, khỉ đã sử dụng sách giáo khoa về diều điện tử tại hoc10.vn)
Bài 1, trang 14, Toán học lớp 2, Sách giáo khoa
Đề tài:
Trả lời:
Một. Trong tính toán 35 + 2 = 37, 35 và 2 được gọi là thuật ngữ; 37 hoặc 35 + 2 được gọi là tổng của hai thuật ngữ.
b. Trong tính toán 18 + 50 = 68, 18 và 50 được gọi là thuật ngữ; 68 hoặc 18 + 50 được gọi là tổng của hai thuật ngữ.
Bài 2, Trang 14, Toán học lớp 2, Sách giáo khoa
Đề tài:
Trả lời:
Một. Tổng của các điều khoản 10 và 5 là kết quả từ việc bổ sung 10 cộng 5
Chúng tôi có 10 + 5 = 15 vì vậy tổng của các điều khoản 10 và 5 là 15
b. Tổng số tiền của 20 và 30 là kết quả từ việc bổ sung 20 cộng 30
Chúng tôi có 20 + 30 = 50 vì vậy tổng của các điều khoản 20 và 30 là 50
Bài 3, Trang 14, Toán học lớp 2, Sách giáo khoa
Đề tài:
Hướng dẫn:
Một. Nam: 3 + 5 = 8, 8 là tổng số được thiết lập từ hai thuật ngữ mà bạn nam đã thực hiện.
Một. Phụ nữ: 10 + 40 = 50, 50 là tổng số từ hai thuật ngữ mà bạn nam đã thực hiện.
Xem thêm:
- Mầm non Cát Linh Math – Ứng dụng toán học bằng tiếng Anh số 1 cho trẻ mẫu giáo & trường tiểu học
- Vùng hình thang: Công thức, Tính toán và Bài tập ví dụ
Tóm tắt các điều khoản của thuật ngữ và bổ sung (có câu trả lời)
Bài 1: Đặt tính toán và tính toán
Một. 46 + 52
b. 135 + 265
c. 210 + 789
Trả lời:
Một. 98
b. 400
c. 999
Bài 2: LAN có 12 quả táo, có 15 quả táo. Có bao nhiêu quả táo?
Trả lời: 27 Apple
Bài 3: Có 7 con mèo trắng và 6 con mèo đen trên mái nhà. Có bao nhiêu con mèo trên mái nhà?
Trả lời: 13 con mèo
Bài 4: Trong lớp học, có 15 sinh viên nam và 18 nữ. Tổng số học sinh trong lớp là bao nhiêu?
Trả lời: 33 sinh viên
Bài học 5: Tìm thuật ngữ còn thiếu trong tính toán
Một. …. + 34 = 100
b. 28 + … = 50
c. …. + 19 = 46
Trả lời:
Một. 66
b. 22
c. 27
Bài 6: Tính biểu thức
Một. 2 x 5 + 3 x 4
b. 6 x 3 + 2 x 7
c. 4 x 9 + 5 x 2
Trả lời:
Một. 22
b. 38
c. 46
Nói tóm lại, bài viết này đã trả lời câu hỏi về các điều khoản, và cung cấp cho sinh viên các thuộc tính và loại vấn đề chung về việc bổ sung. Lưu bài viết này và thường xuyên thực hành các bài tập toán trên để tăng cường khả năng của bạn!
Nguồn: https://mncatlinhdd.edu.vn/ Tác giả: Nguyễn Lân dũng
Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.