Table of Contents
“Giáo dục là hộ chiếu của chúng tôi cho tương lai, cho ngày mai thuộc về những người chuẩn bị cho nó ngày hôm nay” (Malcolm x). Giáo dục là một hộ chiếu cho tương lai, bởi vì ngày mai thuộc về những người được chuẩn bị ngày hôm nay. Tại các trường Dewey, hộ chiếu cho tương lai của học sinh được lấp đầy mỗi ngày bởi sự nhất quán, nhất quán trong giáo dục, nơi sinh viên là trung tâm của các hoạt động học tập, được trang bị sẵn sàng kiểm soát sự thay đổi của thế giới, có khả năng thích nghi và thành công trong bất kỳ môi trường nào.
Đó cũng là nhiệm vụ mà các trường Dewey nhận ra trong tất cả các hoạt động giảng dạy và học tập thông qua 3 tuyên bố sư phạm nền tảng:
Tuyên bố dạy và học chất lượng cao
“Tại trường trung học Dewey, chúng tôi cam kết dạy và học chất lượng cao bằng cách áp dụng phương pháp dạy và học dựa trên triết lý kinh nghiệm giáo dục trong môi trường học tập an toàn. Thông qua kinh nghiệm và ponts có chủ ý, học sinh cải thiện kiến thức, phát triển kỹ năng, hình thành khả năng học tập suốt đời và đóng góp cho cộng đồng.”
Công dân toàn cầu và nghiên cứu liên văn hóa
“Trường trung học Dewey cung cấp những trải nghiệm và cơ hội đa văn hóa để tiếp cận các vấn đề toàn cầu. Chúng tôi hỗ trợ học sinh phát triển các kỹ năng giao tiếp và hợp tác, trở thành nhà lãnh đạo tự tin và tình cảm, tư duy phê phán, tương tác với sự tôn trọng và hành động có trách nhiệm.”
Tuyên bố của công dân kỹ thuật số
“Trường trung học Dewey cung cấp cho học sinh cơ hội và kinh nghiệm học tập để phát triển năng lực của công dân kỹ thuật số. Mục tiêu của chúng tôi là hỗ trợ học sinh sử dụng công nghệ một cách an toàn và có trách nhiệm để nghiên cứu, tạo và hợp tác.”
Tất cả các hoạt động học tập được thực hiện bởi các trường Dewey theo những thành tựu đã được tuyên bố. Trước một tương lai “không ổn định”, 3 tuyên bố về sư phạm của các trường Dewey là nền tảng “bất biến” dẫn đến cách học sinh tự tin vào bất kỳ con đường nào họ chọn.

Giáo sư Nguyễn Lân Dũng là một trong những nhà khoa học hàng đầu Việt Nam trong lĩnh vực vi sinh vật học, với hơn 50 năm cống hiến cho giáo dục và nghiên cứu (Wiki). Ông là con trai của Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Lân, xuất thân từ một gia đình nổi tiếng hiếu học. Trong sự nghiệp của mình, Giáo sư đã đảm nhiệm nhiều vị trí quan trọng như Chủ tịch Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Đại biểu Quốc hội và được phong tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân vào năm 2010.